Лингводидактические особенности детского тестирования

В последнее время тестирование заметно «помолодело». Все больше детей начинают заранее задумываться о своих конкурентных преимуществах при поступлении в институты, и участвуют в международных экзаменах для получения сертификата, подтверждающего уровень владения иностранным языком. Во всем мире разработчики пытаются создать программы тестирования, адаптированные для разных возрастных групп учащихся.

Какой должны быть система тестирования для детей разного возраста, какие механизмы адаптации должны сделать эту систему комфортной для ребенка, сохраняя при этом все требования CEFR/ «Common European Framework of Reference for Language Learning and Teaching», как наиболее эффективно подготовить ребенка к самой процедуре тестирования?

На все эти и многие другие вопросы постарается ответить главный специалист Татьяна Корепанова в рамках лекции «Лингводидактические особенности детского тестирования», которая состоится 5 марта в Институте Пушкина. Занятие пройдет в рамках Школы преподавателя РКИ.

Начало в 15:00 в диссертационном зале.