Инновационная деятельность Института Пушкина

Инновационная деятельность является одним из основных направлений работы Института Пушкина, наряду с образовательной и научной деятельностью. Она базируется на результатах интеллектуальной деятельности (РИД), создаваемых при выполнении фундаментальных исследований и прикладных разработок профессорско-преподавательскими кадрами и инженерно-техническими сотрудниками Института, и ориентирована на совершенствование научно-педагогического, учебно-методического, организационного, правового, финансово-экономического, кадрового, материально-технического обеспечения образовательной деятельности.

Инновационная деятельность в Институте Пушкина осуществляется в форме реализации инновационных проектов и программ с широким использованием самых современных достижений в области информационных технологий. Новейшим направлением работы являются инновационные проекты в области цифровой педагогики, предусматривающие изменения в содержании, методике и технологии обучения русскому языку в цифровой образовательной среде.

Задачами инновационной деятельности Института Пушкина являются:

  • Создание и развитие новых коммуникационных структур, сетевого взаимодействия, направленных на совершенствование системы непрерывного образования в области русского языка.
  • Разработка и опытная проверка нового содержания образования, форм, методов, средств обучения, создания учебно-методических комплексов, учебных дисциплин для реализации задач развития цифровой педагогики.
  • Разработка и опытная проверка систем оценки качества образования, форм и процедур аттестации в электронной среде.
  • Разработка систем адресной поддержки различных категорий обучающихся, осваивающих образовательные дистанционные программы.
  • Совершенствование учебно-методического обеспечения учебного процесса в цифровой информационно-образовательной среде.

Развитие инновационного потенциала Института Пушкина осуществляется с использованием возможностей, которые предоставляет интеграция уникальных разработок в области методики преподавания русского языка как иностранного (РКИ), современных дистанционных IT технологий и Web-сервисов портала «Образование на русском» и бренда Института Пушкина как уникальной образовательной организации, проводящей на протяжении полувека обучение и научные исследования в области преподавания русского языка.

Реализация Институтом Пушкина масштабного инновационного проекта в сфере обучения русскому языку – разработка интернет–платформы, развитие сервисов и контентное наполнение портала открытого образования «Образование на русском» (pushkininstitute.ru) началась в сентябре 2014 г. при поддержке  Совета по русскому языку при Правительстве Российской Федерации. 

Целью создания и функционирования портала является продвижение русского языка в мире, обучение русскому языку и предоставление профессиональной поддержки преподавателям-русистам с использованием инновационных методик. Сегодня портал является крупнейшим информационно-образовательным ресурсом для изучения русского языка не только в Рунете, но и в Интернете в целом.  К концу 2016 г. его посетили около 4,91 млн. из 198 стран мира. Более 1124700 слушателей, среди которых более 66,5 тыс. преподавателей, являются зарегистрированными пользователями портала. Половину аудитории портала составляют жители зарубежных стран, в ТОП-20 которых входят Украина,  Беларусь, Казахстан, США, Сербия, Армения, Болгария, Албания, Азербайджан, Босния и Герцеговина, Молдова, Италия, Грузия, Греция, Германия, Венгрия, Латвия, Киргизия, Чехия. Основной контент портала переведен на многие иностранные языки.

Более 440 организаций, осуществляющих образовательную или просветительскую деятельность в области русского языка, стали партнерами портала «Образование на русском» (pushkininstitute.ru) и выбрали его в качестве интернет-площадки для обмена идеями и активного общения на русском языке в интересах развития и углубления межкультурного обмена и международного сотрудничества в сфере образования.