Завершилась акция #СпросиЗнание

Подведены итоги просветительской акции для школьников «В День знаний спроси у «Знания» (#СпросиЗнание). 

Акция, приуроченная к началу учебного года, проводилась Российским обществом «Знание» совместно с Институтом Пушкина.

С 24 августа в официальных аккаунтах Института Пушкина и Российского общества «Знание» в ВКонтакте и YouTube размещались видеосоветы  экспертов, лекторов общества «Знание». Партнерами проекта выступили Российское движение школьников, Государственный музей спорта, Российский государственный университет физической культуры, спорта, молодежи и туризма, ВДЦ «Орлёнок».

Всего в соцсетях были опубликованы 13 видеосоветов в самых разнообразных сферах: правила сетевого общения, спортивный этикет и традиции, киберспорт, литературоведение, современная проза и поэзия, спорт в русских сказках, рекламные манипуляции и другие актуальные для современных подростков темы. В комментариях к видео школьники оставляли свои вопросы экспертам.

«Наша акция символично завершилась 8 сентября –  в День грамотности. Сегодня грамотный человек не только пишет без ошибок, но и владеет навыками общения, в том числе цифровой коммуникации. Безусловно, этой акцией мы хотели привлечь внимание молодых людей к важным вопросам, поэтому будем рады продолжить наше общение со школьниками за рамками этой акции –  на «Университетских субботах», в «Школе русского слова», лекциях в библиотеках Москвы и других проектах института», - отметила ректор Института Пушкина Маргарита Русецкая.  

«#СпросиЗнание – первый совместный проект Российского общества «Знание» и Института Пушкина. Признаю – успешный. Виртуальный лекторий не только выполнил просветительскую функцию, но и сыграл роль своеобразного мини-исследования, которое позволило выявить наиболее актуальные и привлекательные темы в молодежной среде. Так что теперь, при планировании мероприятий общественно-государственной просветительской организации, мы можем ориентироваться на реальные потребности школьников и студентов, развивая наиболее востребованные тематики. Кстати, если первое место пользователи страниц Института Пушкина и общества «Знание» безоговорочно отдали совету «Интернет-коммуникаци: новые правила общения», то второе, по мнению посетителей наших страниц досталось «Как попасть в киберспорт?», - подвела итоги акции председатель Российского общества «Знание», заместитель председателя Комитета Государственной Думы РФ по образованию и науке Любовь Духанина.

По итогам акции самым популярным советом, собравшим наибольшее количество просмотров и перепостов, стало видео «Интернет-коммуникации: новые правила общения»  Александры  Ольховской. На втором месте по количеству отметок «Нравится» –  «Спортивные состязания в русских сказках и былинах»  директора музея спорта Елены Истягиной-Елисеевой.

Наибольшее число пользователей вступило в сообщество Института Пушкина после просмотра трех видео – «Почему мы покупаем ненужное?» ведущего научного сотрудника Александры Пучковой, «Что почитать подростку – на что стоит потратить свое время?» литературоведа Евгении Кравченковой и «Как попасть в киберспорт?» киберспортивного судьи Даниила Лопатникова.

Школьники оставили вопросы к четырем видеосоветам: «Рэп-баттл в школе и дома: инструкции для оратора» (спикер – литературовед Института Пушкина Александра Матрусова), «Язык мой – враг мой… или друг? Как не стать источником конфликта» (спикер – бизнес-тренер Вадим Рубан), «Язык удачи: в чем секрет успеха современного человека?» (спикер – проректор по науке Института Пушкина Михаил Осадчий) и «Как попасть в киберспорт?» (студент, киберспортивный судья Даниил Лопатников).

«Здравствуйте. Вы рассказали, как не стать источником конфликта. Но что делать, если ваш собеседник является его источником? И при этом вы не хотите этой ссоры, но чувствуете, что не можете её избежать. Сработает ли способ  "5 "почему"? Или может быть есть другие методы?» –​ задала вопрос пользователь Ника Моисеенко.

Тренер Вадим Рубан развернуто ответил на вопрос девушки: 

«Спасибо за твой интерес к этой важной теме! Итак, ты совершенно верно почувствовала, что техника «5 почему» не вполне подходит для смягчения напряжённой ситуации, а наоборот, порой может ее усугубить. Ее я представил лишь как способ выяснить истинные причины конфликта, что порой бывает крайне важно для достижения консенсуса. 

Для снижения уровня конфликтности в коммуникации рекомендую использовать следующие методы, а именно: 
1) подчёркивание общности вас и оппонента (..Мы с вами одной крови..) 
2) интерес к теме (.. Вы затронули действительно важную тему ...) 
3) артикуляция эмоционального состояния собеседника и себя (Я вижу, вы волнуетесь, меня также очень беспокоит этот вопрос...) 
4) дать возможность выговориться, не перебивать и далее задать уточняющие вопросы (...Я правильно ли вас понял, что .....) 
5) предложение конкретного решения (..Я предлагаю это ......, а какое решение по-вашему удовлетворит две наши стороны?)» 

Видеосоветы, подготовленные в рамках акции «В День знаний спроси у «Знания», остаются в открытом доступе. Ознакомиться с ними могут все интересующиеся пользователи. 

1. Интернет-коммуникации: новые правила общения  (А.И. Ольховская, ведущий научный сотрудник Института Пушкина)


2. Язык мой – враг мой… или друг? Как не стать источником конфликта (В. Рубан, бизнес-тренер)


3. Язык удачи: в чем секрет успеха современного человека?  (М.А. Осадчий, проректор по науке Института Пушкина)


4. Почему мы покупаем ненужное? (А.Н. Пучкова, ведущий научный сотрудник Центра нейрокоммуникативных исследований Института Пушкина)


5. Современные поэты – кто они? (Е.А. Кравченкова, доцент кафедры мировой литературы Института Пушкина)


6. Что почитать подростку – на что стоит потратить свое время? (Е.А. Кравченкова, доцент кафедры мировой литературы Института Пушкина)


7. Рэп-баттл в школе и дома: инструкции для оратора  (А.Н. Матрусова, к.филол.н., доцент, кафедра общего и русского языкознания)


8. Как выбрать интересную книгу? (А.Н. Матрусова, доцент кафедры  общего и русского языкознания Института Пушкина) 


9. Как открыть в себе поэта: хобби vs профессия – советы литератора (А.А. Соломонова, зав. кафедры мировой литературы Института Пушкина)


10. Тень и силуэт в искусстве и литературе (Э.М. Афанасьева, литературовед)


11. Спортивный этикет (Н.И. Светлакова, куратор Государственного музея спорта)


12. Спортивные состязания в русских сказках и былинах (Е.А. Истягина-Елисеева, директор Государственного музея спорта)


13. Как попасть в киберспорт? (Д. Лопатников, киберспортивный судья)




На официальном сайте ФГБОУ ВО "Гос. ИРЯ им. А.С. Пушкина" используются технологии cookies и их аналоги для качественной работы сайта и хранения пользовательских настроек на устройстве пользователя. Также мы собираем данные с помощью сервисов Google Analytics, Яндекс.Метрика, счётчиков Mail.ru и Спутник для статистики посещений сайта. Нажимая ОК и продолжая пользоваться сайтом, Вы подтверждаете, что Вы проинформированы и согласны с этим и с нашей Политикой в отношении обработки персональных данных, даёте своё согласие на обработку Ваших персональных данных. При несогласии просим Вас покинуть сайт и не пользоваться им. Вы можете отключить cookies в настройках Вашего веб-браузера.
The Pushkin Institute's official website uses cookies to ensure high-quality work and storage of users' settings on their devices. We also collect some data for site statistics using Google Analytics, Yandex.Metrika, Mail.ru and Sputnik counters. By clicking OK and continuing using our website, you acknowledge you are informed of and agree with that and our Privacy Policy. If you are not agree we kindly ask you to leave our website and not to use it. You may switch off cookies in your browser tools.