«Смартфон попал газели как-то в руки…»​

«Представьте себе, что вы баснописец и работаете над очередным произведением. Какие человеческие пороки вы бы в нем высмеяли?». Пожалуй, и взрослые не отказались бы от такого задания, особенно после того, как написали под диктовку текст о жизни великого баснописца Ивана Крылова.

DSC_7352.jpg

Вот и шестиклассники московских школ с энтузиазмом выполнили творческое задание отборочного этапа конкурса диктантов, который провел для них Институт Пушкина. «Современные дети увидели все те же недостатки, о которых писал Крылов двести лет назад. Это лень, невежество, зазнайство, жадность, глупость», – рассказывает куратор конкурса, заведующая кафедрой русской словесности и межкультурной коммуникации Института Пушкина Арина Жукова.

«Я баснописец Ефремова Мария. Сейчас я работаю над своей новой басней. В этом произведении я бы хотела указать на самый страшный порок современного человека – лень».

«Если бы я была баснописцем, то написала бы произведение «Медведь и музыка»: медведь спал себе преспокойно, а потом стал критиковать музыкантов и дирижера. В образе тугоухого медведя я бы высмеяла невежество…»Кристина Кабодина

«Я написала бы басню о том, как гордость затмевает человека. Для выявления вероломного гордого характера использовала бы образ горного орла, который считает себя королем птиц и свысока смотрит на своих собратьев» Анна Гурьева

По словам Арины Геннадьевны, сегодня по сравнению со временами Крылова школьники увидели только один «новый» порок: чрезмерное пристрастие к виртуальному общению. Но ведь тогда не было интернета, социальных сетей и мобильной связи. А если бы была, то, возможно, сам Иван Андреевич, а не ученик 6 класса лицея Троицка написал бы эту басню:  

«Смартфон попал газели как-то в руки.
Не просто так, а, видимо, от скуки.
Она с него заходит в интернет…
И вот для нас газели больше нет.
Фейсбук, Вконтакте, Инстаграм – все лайкает она.
Таких газелей, как она, вы знаете сполна!»

Максим Лебедев

По условиям конкурса, на финальный этап отбираются лучшие из лучших – по одному участнику от школы, те, кто написал текст диктанта без единой ошибки и получил высокую оценку за творческое задание. Таких ребят оказалось 23 человека, именно они были приглашены на финал в Институт Пушкина.

DSC_7379.jpg

В субботу 30 марта ученики шестых классов столичных школ вместе с учителями, а многие и с родителями, собрались в институте. Организаторы тепло приветствовали гостей. Родителей и педагогов пригласили в поточную аудиторию, где куратор конкурса заведующая кафедрой русской словесности и межкультурной коммуникации Арина Жукова и доцент Татьяна Кудоярова рассказали об особенностях проведения финального этапа, а также о других мероприятиях, проводимых Институтом Пушкина для московских школьников. Организаторы поблагодарили педагогов, подготовивших финалистов, и вручили им специальные сертификаты.

DSC_7395.jpg

Дети в сопровождении заведующей кафедрой методов преподавания русского языка и литературы в школе Ольги Горбич отправились в другую аудиторию. Городской конкурс диктантов, несмотря на юный возраст участников, проходит основательно и серьезно, по строгим правилам. Тему диктанта организаторы держали в секрете до последней минуты. Только перед самым началом на экране появилась презентация: «Александр Беляев. Человек, опередивший время».

Ольга Ивановна рассказала ребятам о пути в литературу известного русского фантаста, о его основных произведениях, объяснила, в чем заключается творческое задание и как его правильно выполнять. И вот, наконец, первые строки: «С некоторых пор в здешних водах появилось непонятное существо, которое пугало рыбаков и прибрежных жителей…»

После диктанта преподаватель проводит с детьми разминку, чтобы снять напряжение. Слышится смех, веселые возгласы… Школьники расслабились и вторую часть задания писали уже в более свободной обстановке. Да это было и по-настоящему увлекательно: что же это за неизвестное существо и почему люди его боялись?

«Темой отборочного этапа мы выбрали творчество Ивана Андреевича Крылова, чей 250-летний юбилей мы отмечаем в этом году. Крылов работал в жанре, так сказать, нравоучительном, поэтому выполнение творческого задания предполагало анализ человеческого поведения, отбор тех качеств, которые, на взгляд современных школьников, нуждаются в исправлении, – рассказывает куратор конкурса Арина Жукова. – А в финале мы решили обратиться к жанру фантастики. Дети должны были написать, кто, по их мнению, это неизвестное существо, и почему его все боятся. Это задание более эмоционально, требует больше фантазии и воображения».

«Я считаю, что люди боялись «морского дьявола» как чего-то неизвестного. Они испытывали перед этим странным существом мистический страх, как перед любой нечистой силой. Ведь никто не видел его»Семен Калашников

«В человеке или любом другом существе душа всегда важнее внешности. Я считаю, что люди зря приписывают этому доброму созданию все беды, свалившиеся на их головы»Владимир Поляков

Пока дети писали диктант, родители делились впечатлениями. «Если честно, проход дочери в финал конкурса по русскому языка был для меня большим удивлением, потому что у нее больше склонность к точным наукам, в особенности к математике, – рассказывает Светлана Куприянова, мама шестиклассницы Маши. – Но, так или иначе, мы здесь. Мне давно хотелось прийти сюда, побывать в Институте русского языка, потому что наш дом находится напротив, через дорогу. И теперь я уже представляю, как моя дочка будет здесь учиться».

А вот и сама Маша подходит к маме после окончания диктанта. «Вероятность того, что я не сделала ни одной ошибки 60 процентов. То, что сделала одну – около 70 процентов. Я часто делаю ошибки и одна у меня должна быть. Но больше двух ошибок – очень низкая вероятность, процентов 30», – не по годам серьезная, увлеченная цифрами Маша Куприянова трезво оценивает свои силы.   

«Задача определить лучшие работы была непростой, – рассказывает Арина Геннадьевна. – Не только с самим диктантом, но и с творческой частью ребята справились хорошо, видно, что им было интересно, некоторые уже знакомы были с этим произведением: слышали эту историю или смотрели фильм. Многие родители и учителя, пришедшие на финал конкурса диктантов, отмечают, что наши творческие задания интересные, необычные, мотивируют детей создавать, действительно, полноценные творческие работы». 

Решением жюри в составе преподавателей Института Пушкина определены пятеро лауреатов конкурса диктантов среди учеников шестых классов города Москвы.
 
Результаты конкурса диктантов

1 место
Семен Калашников – Школа №1317
Владислав Поляков – Школа №1506

2 место
Арина Горбачева – Школа №1571

3 место
Ольга Быкова – Центр образования «Знак»
Виктор Сурконт  –  Московская международная школа
 
Поздравляем ребят, их родителей и педагогов! Все победители и призеры будут приглашены на торжественное награждение, которое состоится в Институте Пушкина в середине мая.
 
Конкурс диктантов проводится Государственным институтом русского языка им. А.С. Пушкина совместно с Городским методическим центром при поддержке Департамента образования и науки города Москвы с 2014 года. За пять лет в конкурсе приняли участие около тысячи школьников.  



На официальном сайте ФГБОУ ВО "Гос. ИРЯ им. А.С. Пушкина" используются технологии cookies и их аналоги для качественной работы сайта и хранения пользовательских настроек на устройстве пользователя. Также мы собираем данные с помощью сервисов Google Analytics, Яндекс.Метрика, счётчиков Mail.ru и Спутник для статистики посещений сайта. Нажимая ОК и продолжая пользоваться сайтом, Вы подтверждаете, что Вы проинформированы и согласны с этим и с нашей Политикой в отношении обработки персональных данных, даёте своё согласие на обработку Ваших персональных данных. При несогласии просим Вас покинуть сайт и не пользоваться им. Вы можете отключить cookies в настройках Вашего веб-браузера.
The Pushkin Institute's official website uses cookies to ensure high-quality work and storage of users' settings on their devices. We also collect some data for site statistics using Google Analytics, Yandex.Metrika, Mail.ru and Sputnik counters. By clicking OK and continuing using our website, you acknowledge you are informed of and agree with that and our Privacy Policy. If you are not agree we kindly ask you to leave our website and not to use it. You may switch off cookies in your browser tools.