«У меня получится. Я выиграю»

В Институте Пушкина прошёл очный финальный этап Пятого Городского конкурса диктантов, который проводится в рамках фестиваля «Мир слова». В этом году текстом для финала был выбран отрывок из романа русского писателя-фантаста Александра Беляева «Человек-амфибия». Конкурс проводится среди шестиклассников московских школ и включает в себя как диктант, так и дополнительное творческое задание: небольшое эссе на заданную тему.

 

Маша Куприянова учится в Школе имени А.П. Чехова. Ей 12 лет, она отличница и староста класса. У неё очень пристальный взгляд: во время общения собеседника не покидает ощущение, что его анализирует и считывает какая-то вычислительная машина. «У нас в школе проходил отборочный этап диктанта, его писали все классы, в том числе и я, – рассказывает Маша. – Позже позвонила классный руководитель и сказала, что я единственная из всей школы вышла в финал».

Конкурс диктантов проходит в субботу, когда большинство московских школьников отдыхает. Девочка рассказывает, что вставать утром в выходной день ей было совсем не лень. В последнее время она привыкла просыпаться пораньше, потому что её будит собака, с которой нужно гулять. На мой вопрос, чем Маша себя мотивирует перед важными мероприятиями, она задумывается на несколько секунд, а потом серьёзно отвечает: «Я говорю себе: “У меня получится. Я выиграю”».

Городской конкурс диктантов, несмотря на небольшой возраст участников, проходит достаточно строго. Вузовские преподаватели читают текст чётко и ясно, не делая очевидных подсказок. После диктовки, чувствуя волнение и напряжение у детей, преподаватели делают лёгкую разминку перед творческой частью: просят всех детей встать. Атмосфера в аудитории меняется кардинально: слышен смех, радостные возгласы и топанье. Но как только разминка заканчивается, снова воцаряется тишина.   

DSC_7484.jpg

«Если честно, проход дочери в финал конкурса по русскому языка был для меня большим удивлением, потому что у нее больше склонность к точным наукам, в особенности к математике, – рассказывает Светлана Куприянова, мама Маши. – Но, так или иначе, мы здесь. Мне давно хотелось прийти сюда, побывать в Институте русского языка, потому что наш дом находится напротив, через дорогу. И теперь я уже представляю, как моя дочка будет здесь учиться».

Мама Маши подтверждает мои догадки насчёт «анализирования и считывания»: «Пристрастие к точным наукам мы замечаем в её поступках и мышлении регулярно. Послушать, как она рассуждает… это как решаются уравнения: такой холодный расчет. Чтобы что-то решить, нужно выполнить определенную логическую последовательность действий, вот и у неё в голове так же. Она рассуждает, делает вывод, потом на основании этого вывода делает ещё какой-то вывод, потом приходит к решению и результату. Я это постоянно наблюдаю».

Сама шестиклассница говорит: «Я всё измеряю в цифрах и люблю высчитывать вероятность того или иного события. Например, пойду я в кино или нет. Если иду с родителями, то 99%, что пойду. А если с подругами, то уже 50%».

DSC_7511.jpg
Мария Куприянова

Одними только способностями к точным наукам таланты Маши не ограничиваются. Светлана Куприянова рассказывает, что у дочери удивительная память. «Вот “Бородино”. Она единственная из класса, кто выучил поэму Лермонтова полностью, причем выучила за полчаса. Для неё это не проблема, также как не проблема читать книги – за это спасибо её первой учительнице, именно она приучила к чтению. Мы едем в метро – она читает, мы едем в машине – она читает, со временем, конечно, гаджеты стали преобладать – она больше читает статьи в соцсетях, книги уже не так часто появляются у нее в руках, но она по-прежнему много читает, легко и с радостью.  Бывало, отрывали от книг насильно, говорили: “Маша, перестань! Давай пообщаемся”, “Маша, иди поешь”, “Хватит, иди поиграй с детьми”».

DSC_7459_1.jpg
Светлана Куприянова

Но, несмотря на большую любовь к книгам, Александра Беляева Маша не читала – наверное, возраст не тот.

Когда конкурс подошёл к концу, мы поговорили с Машей о её увлечениях. Школьница в будущем хочет стать учителем или режиссёром. «Почему учителем? Ну, я такая личность, что люблю командовать. А кино – это интересно: снимать, смотреть со стороны, писать сценарий, участвовать в этом. Я уже пробовала снимать ролик: я собирала “Лего” и снимала по кадру, как меняются позы фигурок, параллельно придумывала сюжет, и соединив кадр за кадром, получился мультик».

Любимый режиссер Маши – Фёдор Бондарчук. «Он хороший актёр, снял много крутых фильмов, в которых даже сам снимался – то есть у него была двойная, еще более сложная работа. Мой самый любимый фильм с ним – это “Призрак”. Сюжет там такой: герой Фёдора Бондарчука умер и превратился в привидение, которое видел только один мальчик, и это привидение помогало ему осуществить его мечту».

На мой вопрос, почему она не хочет стать актрисой, как мечтают множество её сверстниц, Маша отвечает, что «актрисой быть сложнее, потому что постоянно нужно быть в форме, много за собой ухаживать, а режиссёру гораздо проще».  

DSC_7393.jpg

Напоследок спрашиваю у неё, как она сама оценивает свой результат, как написала творческое задание и какова вероятность ошибок в её тексте. Получаю полный ответ, почти анализ её работы: «Вероятность того, что я не сделала ни одной ошибки 60 процентов. То, что сделала одну – где-то 70 процентов. Я часто делаю ошибки, и одна у меня должна быть. Но больше двух – очень низкая вероятность. Процентов 30», – не по годам серьёзная и увлеченная цифрами Маша Куприянова трезво оценивает свои силы.


На официальном сайте ФГБОУ ВО "Гос. ИРЯ им. А.С. Пушкина" используются технологии cookies и их аналоги для качественной работы сайта и хранения пользовательских настроек на устройстве пользователя. Также мы собираем данные с помощью сервисов Google Analytics, Яндекс.Метрика, счётчиков Mail.ru и Спутник для статистики посещений сайта. Нажимая ОК и продолжая пользоваться сайтом, Вы подтверждаете, что Вы проинформированы и согласны с этим и с нашей Политикой в отношении обработки персональных данных, даёте своё согласие на обработку Ваших персональных данных. При несогласии просим Вас покинуть сайт и не пользоваться им. Вы можете отключить cookies в настройках Вашего веб-браузера.
The Pushkin Institute's official website uses cookies to ensure high-quality work and storage of users' settings on their devices. We also collect some data for site statistics using Google Analytics, Yandex.Metrika, Mail.ru and Sputnik counters. By clicking OK and continuing using our website, you acknowledge you are informed of and agree with that and our Privacy Policy. If you are not agree we kindly ask you to leave our website and not to use it. You may switch off cookies in your browser tools.