Месяц на дистанте: уроки, сериалы, музыка

Месяц на дистанте: как изучают русский язык иностранные студенты Института Пушкина

Прошел месяц с тех пор, как иностранные студенты Института Пушкина переведены на онлайн-обучение. 
На четырех факультетах института учатся представители 97 стран. Два факультета обучают только иностранных студентов – это подготовительный факультет для иностранных граждан, поступающих в российские вузы, и факультет обучения русскому как иностранному. На этих факультетах учатся студенты с разным уровнем владения языком – от А0 (нет начальных знаний русского языка) до С1 (профессиональное владение). 

Традиционно большой контингент на всех факультетах составляют китайские и вьетнамские граждане. Сейчас дистанционно учатся более 550 китайских и 120 вьетнамских студентов, а всего в онлайн-занятиях участвуют около 1600 студентов из 97 стран. 
Большинство из них остались на карантине в Москве, но есть и те, которые учатся из своих стран, например, из Китая, Италии, Словении, Венгрии.

купцова.png

Директор Центра обучения русскому языку как иностранному Галина Купцова

«Безусловно, дистанционное обучение в некоторых моментах проигрывает, если сравнивать его с очным. Но в нынешних условиях это единственная возможность для занятий, поэтому от обучения мало кто отказался, хотя такие были! Большинство продолжают заниматься дистанционно. Мало того, некоторые студенты, которые уехали давно, сейчас тоже решили присоединиться к занятиям и заключили новые контракты, на сегодняшний день это представители Германии, Франции и Мексики, – рассказывает директор Центра обучения русскому языку как иностранному Галина Купцова. – Преподаватели Института Пушкина быстро адаптировались к изменениям, потому что у них очень сильное чувство ответственности перед студентами. Это свойственно всем преподавателям русского как иностранного!»

Тамара Каргы преподает практический курс русского языка в разных группах, от начального до продвинутого. У нее учатся студенты из  Боснии и Герцеговины, Ирана, КНР, Мексики, Турции, Сирии, Южной Кореи, Японии.

WhatsApp Image 2020-04-10 at 12.10.23.png

Преподаватель ЦОРКИ Тамара Каргы

«Практический курс русского языка – это общение студентов с преподавателем и друг с другом. В условиях самоизоляции студентам не хватает этого общения, поэтому все встречаются и радостно разговаривают на занятиях, – отмечает Тамара Каргы. – В начале урока студенты обсуждают тему коронавируса, рассказывают о ситуации в своих странах и семьях, задают мне вопросы о ситуации в России. Когда говоришь, на эту тему, обсуждаешь в группе, то становится спокойнее всем. Одно дело самоизоляция в своей стране, где всё на родном языке, всё более менее понятно, и другое дело – быть в самоизоляции далеко от дома и родных.​ 
На онлайн-переменах я выхожу из «аудитории» и даю возможность поговорить ребятам без меня: выключаю свой звук и видео. 
Дистанционное образование даёт возможность совместно смотреть и слушать короткие видео, таким образом развивать навыки аудирования. 

Недавно мы со студентами высокого уровня посмотрели короткометражку Анны Меликян «Восемь», живо обсуждали вопрос: хотим ли мы таблетки, которые помогут нам забыть плохие воспоминания. Студенты разошлись во мнениях.
Также студенты учатся печатать по-русски: медленно, с трудом, но этот полезный навык пригодится им в жизни.

Конечно, не всем легко даётся онлайн-формат. Кому-то было трудно настроить компьютер/смартфон, подключиться к интернету, найти тихое место для занятий, некоторые чувствуют «искусственность» дистанционного обучения. 

В конце третьей пары мы всегда смотрим видео и слушаем песню на русском языке: разбираем текст, говорим об исполнителе, музыкальном стиле. Не только я выбираю песни. Студенты отлично разбираются в русской музыке и предлагают свои композиции от фолка до рока. 

Вчера Ханс Оскар, наш студент-кубинец, выбрал песню «Я свободен» Кипелова. Разобрали с большим интересом.  Пообещала студентам после самоизоляции устроить мини-концерт в институте, громко и радостно петь все песни, выученные во время онлайн-занятий.

Конечно, стараемся разнообразить наши занятия. Например, у Ханса Оскара есть собака Тяпа, и мы любим, когда Тяпа присоединяется к нам. Умиляемся, когда он ее гладит. Студент утверждает, что собака понимает только русский язык. 

собака Тяпа.jpeg

Знакомьтесь, Тяпа - виртуальная студентка группы Интер-10

Правда, недавно произошла небольшая неприятность: Тяпа сгрызла его студенческий билет. Но мы успокоили студента, что пока студенческий билет ему не нужен, а после карантина в деканате ему выпишут новый».

WhatsApp Image 2020-04-09 at 10.36.56.jpeg

А вот что говорят сами студенты.

Ханс Оскар Алонсо Гонсалес (Куба): «Когда мы начали заниматься дистанционно, я думал, что это невозможно. Что можно только видеть друг друга и говорить, как я говорю с семьёй и друзьями на Кубе. Но платформа даёт много возможностей для учёбы. Первое – это доска, интерактивная, удобная: можем писать и мы, и преподаватели, можем рисовать, одновременно все можем писать ответы разным цветом и потом проверять друг друга. Второе: можем смотреть интересные ролики и заниматься глаголами движения. Мы, студенты, тоже можем демонстрировать видео. Это необычно. Например, я сделал - «снял» домашнее задание: «Один мой день на карантине в Москве». Так что дистанционное обучение – это возможность работать творчески. 
На занятиях в конце третьей пары каждый студент выбирает свою песню, видео и показывает группе. Все вместе мы ее разбираем, поём и даже можем танцевать.
Я живу в Балашихе, поэтому до самоизоляции мне надо было вставать в 5 утра, чтобы ехать в институт. Сейчас могу спать больше. Ещё мне нравится удобная обстановка во время занятий: мягкое кресло, горячий кофе и рядом любимая собака Тяпа».

Пак Ин Сун (Южная Корея): «Устают глаза. Болит голова. Сидеть перед компьютером 6 часов трудно». 

Лофорте Вальверде Мэри Лаура и Крус Мачин Ранди (Куба): ««Удобно смотреть видео, слушать музыку. Это совершенно новый опыт, который поможет нам в будущем в нашей работе. Конечно, нужен быстрый интернет, тихое и спокойное место, компьютер или ноутбук – удобнее работать на большом мониторе/экране. 
Заниматься дистанционно можно успешно, но мы все ждём с нетерпением реальной встречи в нашей родной 319 аудитории!»

Лина Ковалевская, заместитель декана подготовительного факультета по учебной работе, работает с иностранными гражданами, которые намерены получать в России высшее образование. Лина преподает русский язык и язык специальности студентам из 11 стран: Анголы, Боснии и Герцеговины, Афганистана, Замбии, Израиля, Иордании, Ирана, Китая, Колумбии, Ливана, Намибии. Большинство планирует поступать в РУДН, чтобы получить профессию врача. 

онлайн-занятие.jpeg

«Преподаватели ведут занятия на платформе zoom, а также активно привлекают для связи со студентами skype, whatsapp, социальные сети и прочие технические средства, – рассказывает Лина. – Конечно, важную роль играют и онлайн-курсы портала «Образование на русском». С нашей группой мы даже провели мини-лекцию и диктант, организовав прямой эфир в Instagram! А ещё создали канал на youtube, куда я выкладываю заранее записанные видеолекции. 

WhatsApp Image 2020-04-16 at 09.16.45.png

Заместитель декана подготовительного факультета по учебной работе  Лина Ковалевская


У наших студентов очень много заданий, они большие молодцы, много работают и стараются все выполнять. 
Чтобы разнообразить не только процесс обучения, но и досуг слушателей, оказавшихся на самоизоляции в общежитии, мы записываем на видео мастер-классы по приготовлению русских блюд, обмениваемся рецептами на русском языке!  
А также смотрим, советуем друг другу и обсуждаем русские сериалы, фильмы и книги, пишем дневник «моя самоизоляция». Обсуждали «Кухню», «Как я стал русским». Недавно читали Чехова и о Чехове, им было интересно, потому что Антон Павлович тоже врач. 

В качестве учебного задания студенты подготовительного факультета подготовили проекты, в которых сравнили очную и дистанционную форму обучения. 

Салари Саидех, Иран: «Коронавирус приехал в Россию, поэтому государство решило все занятия организовать онлайн. Каждый день наши преподаватели звонят нам из дома и учат нас. Это новый опыт в моей жизни. Сначала мне было трудно, потому что я очень долго занималась за компьютером. Потом я поняла, что человек должен меняться в любой ситуации. Сейчас мне нравится эта ситуация и я знаю, что наши преподаватели работают больше, чем раньше, и мы тоже. В Иране был Новый год, но я никуда не ходила, потому что преподаватель посоветовал нам проводить время в комнате. Я использую это время и занимаюсь языком». 

Милица Кос, Босния и Герцеговина: «Мне учёба на карантине тоже нравится, потому что моя комната и кровать удобнее, чем аудитория! Но я скучаю по друзьям и преподавателям! Не нравится только плохое соединение с Интернетом. Конечно, я жду конец коронавируса».

Некоторые студенты по решению семьи уехали на Родину или остались там после каникул, но они очень рады, что могут продолжать учиться в Институте Пушкина. 

Лаяна Авад, Израиль: «Моя учёба идёт хорошо, мы много занимаемся, как в аудитории, даже больше, чем раньше. Мне нравится дистанционное обучение, потому что я дома, но изучаю русский язык, я как в России. Мы занимаемся в zoom, очень хорошая программа! Биология и физика тоже в зуме, а химия в скайпе. В свободное время я говорю с друзьями по-русски, чтобы не забыть язык!» 



На официальном сайте ФГБОУ ВО "Гос. ИРЯ им. А.С. Пушкина" используются технологии cookies и их аналоги для качественной работы сайта и хранения пользовательских настроек на устройстве пользователя. Также мы собираем данные с помощью сервисов Google Analytics, Яндекс.Метрика, счётчиков Mail.ru и Спутник для статистики посещений сайта. Нажимая ОК и продолжая пользоваться сайтом, Вы подтверждаете, что Вы проинформированы и согласны с этим и с нашей Политикой в отношении обработки персональных данных, даёте своё согласие на обработку Ваших персональных данных. При несогласии просим Вас покинуть сайт и не пользоваться им. Вы можете отключить cookies в настройках Вашего веб-браузера.
The Pushkin Institute's official website uses cookies to ensure high-quality work and storage of users' settings on their devices. We also collect some data for site statistics using Google Analytics, Yandex.Metrika, Mail.ru and Sputnik counters. By clicking OK and continuing using our website, you acknowledge you are informed of and agree with that and our Privacy Policy. If you are not agree we kindly ask you to leave our website and not to use it. You may switch off cookies in your browser tools.