«Знаний много не бывает!»
Сегодня гость рубрики «Кто нас учит» – Александра Матрусова, доцент кафедры общего и русского языкознания, переводчик, автор детской книги «Ночной рыцарь». Александра Николаевна рассказала о любви к студентам и Серебряному веку и призналась, что она хотела бы изменить в истории.
– Александра Николаевна, вот Вы преподаватель, переводчик, славист. Эти виды деятельности Вам действительно по душе? И чем Вам заниматься интереснее всего?
– Мне нравится всё, что я делаю – это разные профессии, разные направления моей деятельности, но они все похожи в одном: надо постоянно учиться, осваивать что-то новое, двигаться вперёд, вникать в разные проблемы, темы и вопросы. Как в переводе, так и в преподавательской деятельности, как в науке, так и в работе с языком никогда нельзя сказать: «всё, я тут разобрался, можно выдохнуть». Я люблю и переводить, и преподавать, и заниматься научными вопросами, а ещё редактировать и писать свои тексты.
– Почему из многообразия славянских языков Вы выбрали именно сербский?
– Всё очень просто: когда я закончила наш институт, поехала преподавать русский язык как иностранный в Белград и работала там четыре года. Если живёшь в какой-то стране несколько месяцев – это уже повод выучить язык, а уж если несколько лет, то странно его не выучить. Хотя у нас в институте был болгарский язык, и он мне тоже очень нравится. Когда-нибудь, надеюсь, выучу все славянские языки!
– Вы преподавали в Сербии, а именно в Белградском государственном университете, верно? Сильно ли отличаются сербские студенты от российских?
– Все люди разные, я не очень люблю обобщать. Чтобы говорить об отличиях между студентами, сначала надо сказать о том, как отличаются системы образования. Когда я приехала в Сербию, меня поразило, что во время учебного года бывает целых пять сессий, и могут дополнительно организовать ещё одну, чтобы у студентов была возможность сдать какие-то предметы. При этом ты не обязан в одну сессию сдать все экзамены, которые изучал в этом семестре. Можно, например, в июне сдать два экзамена, а остальные оставить на сентябрь. Вроде бы удобно, но на деле очень расслабляет. В Сербии очень большие учебные группы: на практических занятиях по иностранному языку может быть по 30 человек. Преподаватели гораздо меньше «носятся» со студентами, чаще всего позиция «мы вам дали, а уж взяли вы или нет – это ваше дело». Поэтому сильные, мотивированные студенты прекрасно учатся.
У нас больше студентов, как мне кажется, приходят на факультет с пониманием (хотя бы приблизительным) своей будущей профессии, там очень немногие реально понимают, чем будут заниматься после учёбы.
А вообще студенты, если честно, очень классные: и наши, и сербы, и вообще – любые студенты. С ними интересно общаться, интересно работать, а когда заканчивается период отношений «преподаватель-студент», с ними очень интересно дружить.
– В апреле 2019 года, когда я была еще школьницей, мне посчастливилось попасть в «Орлёнок» на смену, которую проводил Институт Пушкина. Нам удалось посетить различные мастер-классы и лекции, в том числе и организованные Вами. Скажите, насколько подростковая аудитория отличается от студенческой? Сложно ли было Вам перестроиться?
– Я работала в школе, поэтому не могу сказать, что перестроиться сложно. В том формате были сложности организационного характера – сделали очень большие группы, в которых мы вели одно-два занятия. Этого просто мало, чтобы установить контакт с аудиторией. Но я с теплом вспоминаю «орлятские» группы – было здорово. Легко работать в группе, которую ты знаешь, а вот в новых группах каждый раз проверяешь себя – как ты сможешь найти с аудиторией общий язык, будут ли довольны участники процесса, будешь ли доволен ты.
– Насколько мне известно, в круг Ваших научных интересов входит литература Серебряного века. Чем Вас привлекают произведения этого периода? Кто Ваш любимый автор?
– Моя кандидатская диссертация – «Легенды артуровского цикла в поэзии Серебряного века», поэтому интерес – на стыке: король Артур, рыцари Круглого стола, Мерлин – и Гумилёв, Блок, Бальмонт, Анненский и другие. Я думаю, у всех филологов был период увлечения Серебряным веком, просто кто-то там остаётся, кто-то уходит вперёд, иные предпочитают классику. Тут есть всё, что мы ищем в юношеском возрасте, – и смелость, и дерзость, и романтика, и нежность. Одного любимого автора, наверное, не могу назвать. Мандельштам, Волошин, Блок, конечно, Анненский – хотя он «предсеребряный век», Ахматова – хотя многие её произведения уже за временными рамками Серебряного века.
– Как Вы предпочитаете проводить своё свободное время?
– У меня его практически нет. Но если находится, то люблю проводить его с дочкой: читать ей, играть с ней, гулять, слушать музыку, плавать или кататься на лыжах или на коньках. Конечно, очень люблю читать, но читаю урывками, даже когда свободного времени нет. Вот что совсем не умею делать в свободное время, так это смотреть фильмы или сериалы.
– Изменился ли режим Вашего дня из-за дистанционного обучения?
– Именно режим – не очень, я по-прежнему рано встаю и поздно ложусь. Но теперь надо целенаправленно искать время, чтобы выходить на улицу, двигаться, отрывать себя от компьютера.
– Можете предложить топ-5 советов, как быть продуктивным в условиях самоизоляции?
– Это очень индивидуально. Но первое и главное – если вы не болеете, надо обязательно выходить на улицу и минимум полчаса гулять на свежем воздухе – хотя бы нарезать круги вокруг своего дома. В идеале при этом оставлять дома мобильный телефон или отключать интернет на телефоне – чтобы перезагрузилась голова. Гиподинамия вызывает массу проблем, и бороться с ней надо целенаправленно.
Второе – двигаться максимально дома. Между парами не продолжать сидеть у компьютера, а встать, хотя бы дойти до кухни и попить воды, сделать десять приседаний. Третье – регулярно проветривать комнату или квартиру, потому что мы даже не замечаем, насколько нам не хватает кислорода, с одной стороны, и насколько пересушен воздух, с другой. Четвёртое – стараться выделять время без гаджетов. Я очень много читаю с телефона – это удобно, но сейчас целенаправленно беру любые книги с полки, чтобы уйти от мерцания экрана.
Ну а пятое – почаще говорить своим близким, что вы их любите, стараться радовать друг друга. Обнимать, если это у вас принято, или просто сделать друг другу лишний раз чашку чаю.
– Давайте немного помечтаем. Представьте, что у Вас есть шанс что-то изменить в глобальной истории, как бы Вы им воспользовались?
– К сожалению, мечтать назад я не очень хорошо умею, да и «эффект бабочки» никто не отменял. Если говорить о каких-то изменениях в глобальной истории, которые я бы действительно хотела «провернуть», я бы, наверное, изменила что-то в отношении природы или культуры. Отменила любые постройки промышленных объектов на берегу Байкала, разрушение храмов и монастырей в период воинствующего атеизма, уничтожение исторической Москвы сейчас.
– Какие у Вас цели на ближайшие три года?
– Написать и защитить докторскую диссертацию. Активно писать и публиковать сказки. Растить дочку весёлой и счастливой. Вернуться к музыке и танцам. Вообще целей у меня больше, чем времени на них.
– Какой совет Вы хотели бы дать нашим студентам?
– Знаете, мой любимый персонаж в книге А. Дюма «Три мушкетёра» – Атос. У него было интересное отношение к советам, цитирую по памяти: «Обычно люди обращаются за советом только для того, чтобы не следовать ему, а если кто-нибудь и следует совету, то только для того, чтобы было кого упрекнуть впоследствии».
Если всё-таки меня виртуально просят о совете, то наверное так: берегите свое здоровье – оно ещё точно пригодится. Учите всё, до чего можно дотянуться, – знаний много не бывает, и мы никогда не знаем, что в какой момент пригодится. Общайтесь, дружите, дерзайте, творите, не бойтесь ошибок и выше летите!
– Совсем недавно вышла Ваша книга «Ночной рыцарь». Расскажите, как появилась эта сказка?
– На написание сказок меня вдохновляет моя дочка. Я очень люблю читать ей сказки. Однажды мне захотелось поиграть с ней в «ночного рыцаря», но тогда история, к сожалению, осталась незаконченной. Позже издательство «Настя и Никита» объявило конкурс сказок, и это подтолкнуло меня на то, чтобы завершить «Ночного рыцаря». Я считаю, что детскую литературу нельзя писать с желанием что-то донести до маленьких читателей, – нужно стремиться создать классную историю, поделиться чем-то интересным. А выводы уже каждый будет делать сам!
Материал подготовила Анастасия Резникова