Партнёрство и международная деятельность

Страница находится в стадии разработки


Основные направления международной деятельности Института:

  1. Участие в международных образовательных и научных проектах.

  2. Обучение иностранных учащихся.

  3. Развитие научных и методических контактов с зарубежными учебными заведениями.

  4. Проведение мероприятий в области русского языка в рамках различных программ в России и в зарубежных странах.

  5. Командирование специалистов на преподавательскую и научно-методическую работу в зарубежные страны.

  6. Организационное обеспечение программ академической мобильности и академического обмена.

Проекты проводятся в рамках соглашений с европейскими странами (программы финансируются странами Евросоюза):

1.    Российско-австрийский проект «Тандем» имеет целью проведение образовательной и воспитательной работы среди австрийских студентов, изучающих русский язык, и российских студентов, изучающих немецкий язык, с целью повышения уровня владения изучаемым языком, а также воспитания навыков межкультурного общения и толерантности. Проектом предусмотрено совместное обучение и проживание российских и австрийских учащихся по следующей схеме:

- австрийские учащиеся изучают русский язык в объеме 40 академических часов аудиторных занятий. Занятия ведут 3 преподавателя Института.

- российские учащиеся изучают немецкий язык в объеме 40 академических часов аудиторных занятий. Занятия ведут 3 австрийских преподавателя.

- совместные занятия по системе «Тандем» – 16академических часов.  Занятия ведут проф. А.Л. Бердичевский и 3 преподавателя Института.

В конце обучения все участники сдают экзамен.

Общее количество учебных часов по группам – 60, включая экзамен.

 

Обучение иностранных граждан.

Ежегодно Институт принимает на различные формы обучения  (языковую стажировку, повышение квалификации преподавателей русского языка, в бакалавриат, магистратуру и аспирантуру) около двух тысяч иностранных граждан более чем из пятидесяти стран мира. Прием слушателей осуществляется по направлениям Министерства образования и науки РФ, на основании прямых соглашений между Институтом и зарубежными учебными заведениями, а также на основе индивидуальных контрактов.

Количество иностранных учащихся

в 2012/2013 и 2013/2014 уч.г. в Гос ИРЯ им. А.С.Пушкина

 

Фак-т

2013-2014 уч.г.

2014-2015 уч.г.

 

ФИЛФАК:

Гос.

Контракт

Гос.

Контракт

 

58

 

 31

 

49

 

27

бакалавриат

 

магистратура

28

 21

50

22

аспирантура

 

83

 7

71

6

ЦПКиПП

130

42

49

130

 

 

 

 

 

ФОРКИ

295

665

351 

 804

 

 

 

 

 

Летние курсы

147

 544

200 (план)

600 (план)

 

В соответствии с программами межвузовского сотрудничества с зарубежными университетами, в Институте осуществляются:

1) академические студенческие обмены:

 - Магистранты Института (учебно-методическая стажировка) в 2014 г.:

1.     Германия (Потсдамский университет) – 2 чел.,

2.     Венгрия (Факультет внешней торговли Будапештского экономического института) – 1 чел.,

3.     Чехия (Университет Западной Богемии) – 1 чел.,

4.     Сербия (Белградский университет) – 1 чел.

 

 2) работают совместные авторские коллективы по созданию учебников и пособий по русскому языку для зарубежных вузов и школ (Германия, КНР).

В последние годы наблюдается стабилизация приема иностранных слушателей в Институт. Происходит небольшое колебание в зависимости от формы обучения и направлений приема.   

Необходимо отметить, что в последнее время наблюдается рост интереса к русскому языку среди школьников, которые приезжают в Институт на краткосрочные курсы. Подписан договор с Русско-финской школой в Хельсинки, откуда ежегодно приезжает 30 учеников, также Институт ежегодно осуществляет прием на учебно-ознакомительные программы школьников из Австрии, Англии, Германии, Болгарии, Словакии.  

В Институте работают вечерние курсы для дипломатов и бизнесменов, проживающих в Москве.

За октябрь-ноябрь 2014 г. подписано 1 новое Соглашение о сотрудничестве с учебным Центром «Светлячок» (Канада),  Соглашение о делегирование права приема экзамена и о создании Центра языкового тестирования «Институт Пушкина» с УОЦ «Матрешка» (Швейцария).

На рассмотрении и согласовании - договоры о сотрудничестве с Калмыцким государственным университетом, ассоциацией ЭСТАПРЯЛ, университетом Алдо Моро (Бари, Италия), с фондом «Альянс Франсез» и Линдон Стейт колледжем (Вермонт).

 

1.     Развитие научных и методических контактов с зарубежными учебными заведениями.

 

20 ноября 2013 года решением ИсполнительногоКомитета Содружества Независимых государств Институту был придан статус Базовой организации государств-участников СНГ по преподаванию русского языка.

Основными направлениями деятельности Базовой организации являются:

- реализация в рамках СНГ основных образовательных программ высшего образования и дополнительных профессиональных программ: подготовка преподавателей по специальности «русский язык и литература» со специализацией в преподавании русского языка как иностранного/неродного; повышение квалификации преподавателей-русистов; подготовка научно-педагогических кадров путем организации различных форм послевузовского образования;

- развитие и углубление сотрудничества с образовательными, научными и исследовательскими организациями государств-участников СНГ;

- разработка, апробация и распространение учебно-методических и научно-исследовательских материалов в области преподавания русского языка.

17-18 сентября 2014 года состоялось Первое заседание Общественного совета Базовой организации государств-участников СНГ по преподаванию русского языка, в котором приняли участие 16 членов Совета из шести государств-участников СНГ.

По итогам Первого заседания Общественного Совета были приняты следующие решения:

1.     Создать сети/ассоциации кафедр русского языка университетов стран СНГ, цель которой – поддержка научной и учебно-методической работы в области русского языка;

2.     Создать   сайт ассоциации, который будет располагаться на портале «Образование на русском», где можно будет размещать рефераты защищаемых диссертаций, научные публикации, организовать тематический форум по обмену опытом;

3.     Организовать страницы на сайте ассоциации, посвященные вопросам преподавания и изучения русского языка в странах СНГ с размещением на них официальной нормативно-правовой информации и статистических данных, касающихся состояния преподавания и изучения русского языка в стране (вести страницу должен уполномоченный специалист из страны);

4.     Организовать рецензирование создаваемых учебников и учебно-методических материалов специалистами института (по инициативе авторов);

5.     Провести открытое он-лайн обсуждение учебных программ по русскому языку и методике его преподавания (по инициативе авторов);

6.     Провести международнуюon-line конференцию/вебинар преподавателей и студентов.

7.     Изучить возможность приема студентов из стран СНГ в вузы РФ на лингвистическую стажировку.

8.     Согласовать вопрос  о создании совместно с Базовой организацией в ряде вузов СНГ центров сертификационного тестирования на получение государственных сертификатов по русскому языку, а также центров сдачи комплексного экзамена для трудящихся мигрантов.

9.     Организоватьтакую форму партнерского сотрудничества вузов СНГ, как соруководство и сорецензирование магистерских диссертаций, создание банка актуальных тем магистерских диссертаций.

10.           Подготовить волонтерские отряды на базе российских вузов и в качестве пилотного проекта для осуществления поездки московских волонтерских отрядов в села Армении в течение 2014-2015 учебного года.

 

Постановлением Правительства Российской Федерации "О поддержке русского языка и образования на русском языке" в 2014 г. Институту были переданы функции учебно-методического и информационно-аналитического центра по поддержке русского языка и продвижению образовательных программ на русском языке под брендом "Институт Пушкина".

 

2.     Проведение мероприятий в области русского языка в рамках различных программ в России и в зарубежных странах.

Совместно с Федеральным агентством по делам Содружества Независимых Государств, соотечественников, проживающих за рубежом, и по международному гуманитарному сотрудничеству при МИД РФ и фондом "Русский Мир" Институт проводит семинары для преподавателей русского языка в зарубежных странах и в странах СНГ, участвует в международных образовательных выставках и фестивалях.

На базе Института уже более 30 лет проводятся Международные олимпиады школьников по русскому языку, а последние двенадцать лет – Олимпиады школьников стран СНГ и Балтии из школ с русским языком обучения.  

С 06 по 11 июня 2014 г. в Государственном институте русского языка им. А.С. Пушкина  в рамках «Программы продвижения русского языка и образования на русском языку» проходила XIII Международная олимпиада по русскому языку (предыдущая XII Олимпиада – июнь 2008 г.). Мероприятие проводилось Государственным институтом русского языка им. А.С. Пушкина при поддержке Министерства образования и науки Российской Федерации, федерального агентства Россотрудничество, Международной ассоциации преподавателей русского языка и литературы (МАПРЯЛ) и Фонда «Русский мир».

В Олимпиаде приняли участие зарубежные учащиеся старших классов – победители национальных Олимпиад по русскому языку, конкурсов, фестивалей, праздников русского языка.

На интеллектуальные соревнования   приехали 205 школьников и их педагогов из 29 стран. Десять абсолютных победителей получили главный приз - возможность обучения в российских вузах за счет федерального бюджета.

C 23  по 27 июня 2014 г. проходила XI Международная олимпиада по русскому языку учащихся школ с русским языком обучения государств-участников СНГ и стран Балтии, Грузии, Абхазии и Южной Осетии. Мероприятие проводилось Федеральным агентством по делам Содружества Независимых Государств, соотечественников, проживающих за рубежом, и по международному гуманитарному сотрудничеству (Россотрудничество) и Государственным институтом русского языка им. А.С. Пушкина в рамках Федеральной целевой программы «Русский язык на 2011-2015 гг.».

В Олимпиаде приняли участие 107 учащихся старших классов школ с русским языком обучения из 16 стран. Пять абсолютных победителей Олимпиады получили возможность обучаться в вузах за счет федерального бюджета.

  Проведение Международных олимпиад по русскому языку является большим стимулом для поддержки  русского языка, русскоязычных школ в странах-участницах, средством укрепления статуса русского языка как языка международного общения, способом сохранения русского языка и русской культуры в сообществе соотечественников,  сильным мотивирующим фактором изучения русского языка зарубежными школьниками и средством повышения престижа профессии учителя русского языка за рубежом, одним из способов поддержки соотечественников в ближнем зарубежье.