Лектор в кадре: видеолекция в структуре онлайн-курса

Тип публикации:
Статья в сборнике статей/трудов
Создатели:
Год издания:
2018

Аннотация:

В статье дается обзор презентационных и содержательных компонентов онлайн-курсов, разрабатываемых для платформ дистанционного обучения. Особое значение придается анализу роли видеолекции в структуре курса и образу лектора в кадре. Статья носит практико-ориентированный характер и содержит ряд рекомендаций преподавателям, осваивающим формы работы в цифровой образовательной среде.

Cтраница публикации на платформе eLibrary.ru

Афанасьева Э.М. Лектор в кадре: видеолекция в структуре онлайн-курса. // Электронные ресурсы открытого образования по русскому языку: лучшие практики. — 2018.— С.24-26.

На официальном сайте ФГБОУ ВО "Гос. ИРЯ им. А.С. Пушкина" используются технологии cookies и их аналоги для качественной работы сайта и хранения пользовательских настроек на устройстве пользователя. Также мы собираем данные с помощью сервисов Google Analytics, Яндекс.Метрика, счётчиков Mail.ru и Спутник для статистики посещений сайта. Нажимая ОК и продолжая пользоваться сайтом, Вы подтверждаете, что Вы проинформированы и согласны с этим и с нашей Политикой в отношении обработки персональных данных, даёте своё согласие на обработку Ваших персональных данных. При несогласии просим Вас покинуть сайт и не пользоваться им. Вы можете отключить cookies в настройках Вашего веб-браузера.
The Pushkin Institute's official website uses cookies to ensure high-quality work and storage of users' settings on their devices. We also collect some data for site statistics using Google Analytics, Yandex.Metrika, Mail.ru and Sputnik counters. By clicking OK and continuing using our website, you acknowledge you are informed of and agree with that and our Privacy Policy. If you are not agree we kindly ask you to leave our website and not to use it. You may switch off cookies in your browser tools.