Феномен сознания в аспекте теории и практики обучения иностранному языку как средству межкультурной коммуникации

Тип публикации:
Статья в сборнике статей/трудов
Создатели:
Год издания:
2019

Аннотация:

Статья посвящена проблемам исследования места и роли сознания в теории и практике обучения иностранному языку как средству межкультурной коммуникации. Сознание рассматривается в двух ипостасях - языковом и этническом, представляющих собой часть национального общественного сознания. Последнее содержит сведения об особенностях культуры любого народа, в свою очередь отражающихся в соответствующем языке в виде некоего «образа мира». При этом овладение новым средством коммуникации, в том числе межкультурной, не может не приводить к определённой трансформации сознания, к необходимости принятия или непринятия возможно иной системы ценностей. Одновременно тот, кто является своеобразным посредником между взаимодействующими лингвокультурами обязан иметь представление о содержании процесса овладения иностранным языком, в том числе русским как иностранным.

Cтраница публикации на платформе eLibrary.ru

Мамонтов А.С. и др. Феномен сознания в аспекте теории и практики обучения иностранному языку как средству межкультурной коммуникации. / Мамонтов А.С., Богуславская В.В., Гусман Т.Р. // Изучение и преподавание русского языка в разных лингвокультурных средах. Сборник статей Международной научно-практической конференции молодых ученых. — 2019. — С. 51-75.

На официальном сайте ФГБОУ ВО "Гос. ИРЯ им. А.С. Пушкина" используются технологии cookies и их аналоги для качественной работы сайта и хранения пользовательских настроек на устройстве пользователя. Также мы собираем данные с помощью сервисов Google Analytics, Яндекс.Метрика, счётчиков Mail.ru и Спутник для статистики посещений сайта. Нажимая ОК и продолжая пользоваться сайтом, Вы подтверждаете, что Вы проинформированы и согласны с этим и с нашей Политикой в отношении обработки персональных данных, даёте своё согласие на обработку Ваших персональных данных. При несогласии просим Вас покинуть сайт и не пользоваться им. Вы можете отключить cookies в настройках Вашего веб-браузера.
The Pushkin Institute's official website uses cookies to ensure high-quality work and storage of users' settings on their devices. We also collect some data for site statistics using Google Analytics, Yandex.Metrika, Mail.ru and Sputnik counters. By clicking OK and continuing using our website, you acknowledge you are informed of and agree with that and our Privacy Policy. If you are not agree we kindly ask you to leave our website and not to use it. You may switch off cookies in your browser tools.