- eabudnik@pushkin.institute
- 2 этаж, каб. 21-А
Кафедра русской словесности и межкультурной коммуникации
Заместитель заведующего кафедрой
Кандидат педагогических наукДоцент
Сведения об образовании:
Высшее, Российский университет дружбы народов, 2006г.
Сведения о повышении квалификации и/или профессиональной переподготовке:
• "Актуальные проблемы антикоррупционной деятельности в системе образования" (16 ч.). Москва, Государственный институт русского языка им. А.С. Пушкина, февраль 2018;
• «Использование комплексной системы управления вузом INTRANET: ACADEMIC в работе преподавателя» (36 ч.), апрель 2018;
• «Теория и практика лингводидактического тестирования. Тестирование по русскому языку для получения гражданства РФ» (Государственный институт русского языка им. А.С. Пушкина, 36 ч., 2017 г.);
• «Организация учебного образовательного пространства обучающихся с использованием инструментов средств ИКТ» (АНО ВО "МИСАО", 72 ч., 2016);
• «Оказание первой помощи при жизнеопасных состояниях» (Научно-практический Центр экстренной медицинской помощи Департамента здравоохранения города Москвы, 18 ч., 2018 г.).
• Технологии коммуникаций в сфере масс-медиа, рекламы и связей с общественностью и политики. Омский государственный университет им. Ф.М. Достоевского. 272 ч. 2019г.
Cтаж работы (лет):
общий - 18
по специальности - 16
Преподаваемые дисциплины в рамках программ высшего образования:
1. Филология в системе современного гуманитарного знания (РКИ, РКИ-ин, РЛПМ, 1 курс);
2. Семиотика и культурная антропология (РЯМК,1 курс);
3. Основы филологии (ПФД, ОФ-ин, 1 курс);
4. Педагогическая риторика (ПФД, 3 курс);
5. Научно-исследовательский семинар "Проблемы коммуникативно-просодического анализа звучащей речи" (ФОСМИ).
Диссертация:
2009 г. – защита кандидатской диссертации по специальности 13.00.02 – «Теория и методика обучения и воспитания (русский язык как иностранный, уровень профессионального образования)». Тема диссертации: «Лингводидактические аспекты изучения звуковой интерференции (на материале русско-португальского двуязычия)».
Количество публикаций:
всего - 30, из них:
• монографий: 1
• учебно-методических изданий: 4
• научных статей: 6
Руководство курсовыми работами, ВКР бакалавров и магистрантов, практикой, НИР магистрантов:
2019-20 уч.г. Курсовые: ОФ-17-ин – 4 ВКР магистров: РЯМК-18 – 1, РКИ-18 - 1 НИР 1 курс: ФОСМИ 2Академическое консультирование:
ПФ-16, третий курсУчастие в образовательно-просветительских проектах и мероприятиях:
Председатель жюри на Всероссийском конкурсе «Россия – мое отечество», гимназия Капцовых, апрель, 2018Участие в научно-исследовательских проектах и мероприятиях:
• Руководство секцией «Актуальные вопросы лингвокультурологии» на I Международной научной конференции студентов и школьников «Язык и культура: взгляд молодых», Гос. ИРЯ им. А.С. Пушкина, май, 2018;
• Доклад на международном вебинаре «Русский язык в мире» ФГБОУ ВО «Шадринский государственный педагогический университет» апрель, 2018.
НАУЧНЫЕ ПУБЛИКАЦИИ
- Гапутина В.А., Будник Е.А. «INSTAGRAM» КАК ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ РЕСУРС: ЭВРИСТИЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ И ТЕХНОЛОГИИ ЛИНГВИСТИЧЕСКИХ БЛОГОВ // Казанская наука. 2020. №4. С.29-32.
- Богуславская В.В. и др. Хэштег на страницах глянцевых медиа. / Богуславская. В.В., Гапутина В.А., Будник Е.А. // Казанская наука. — 2020. — №10. — С. 35-37.
- Samoylov V., Budnik E. The efficiency improvement of distance education systems functioning using the automated resource control of the wireless environment // International Russian Automation Conference, Sochi 2019
- E. Budnik, E. Osipovskaya, V. Zarytovskaya Educational pecularities of a research seminar: group work with sound analysis software // EDULEARN2019 Proceedings 11th annual International Conference on Education and New Learning Technologies. Spain 2019
- Instagram as an educational resource: heuristic potential and technologies of linguistic blogs (2019).
- E. Budnik, V. Zarytovskaya Prospects of linguistic and cultural studies as an academic discipline // INTED2019 Proceedings 13th International Technology, Education and Development Conference March 11th-13th, 2019 — Valencia, Spain ISBN: 978-84-09-08619-1 / ISSN: 2340-1079
- E. Osipovskaya, S. Dmitrieva, E. Budnik, V. Barabash Cutting edge online presentation software in higher education // 12th annual International Conference of Education, Research and Innovation. Seville (Spain). 11th - 13th of November, 2019.
- E. Budnik, S. Elnikova, A. Kuvaeva, I. Leshutina Development of speaking skills for children with special educational needs when learning a foreign language. // 12th annual International Conference of Education, Research and Innovation. Seville (Spain). 11th - 13th of November, 2019
- DYNAMIC OF HASHTAG FUNCTIONS DEVELOPMENT IN NEW MEDIA (2019).
- Гапутина В. А., Будник Е.А., Богуславская В.В. ХЭШТЕГ И ЗАГОЛОВОК: ЕДИНСТВА И ПРОТИВОПОЛОЖНОСТИ //Русистика и современность Сборник статей XXII Международной научной конференции. Астраханский государственный университет. 2019. С. 282-284
- INSTAGRAM AS AN EDUCATIONAL RESOURCE: HEURISTIC POTENTIAL AND TECHNOLOGIES OF LINGUISTIC BLOGS (2019).
- Богуславская В.В. и др. Хэштег и заголовок: единство противоположностей. / Богуславская В.В., Гапутина В.А., Будник Е.А. // Русистика и современность. Сборник статей XXII Международной научной конференции. — 2019. — С. 282-284.
- Dynamic of hashtag functions development in new media (2019).
- I Международная научно-практическая конференция «Пересекая границы: межкультурная коммуникация в глобальном контексте» (14–16 февраля 2018 г., Москва) : сборник материалов / отв. ред. Н.Г. Брагина, А.Г. Жукова М.: Гос. ИРЯ им. А. С. Пушкина, 2018. 320 с.
- Cybersport community: social structures transformation as a basis for intercultural dialogue (2018).
- Богуславская В.В. и др. Медиаплатформы киберспортивного сообщества. / Богуславская В.В., Будник Е.А., Азизулова А.О., Шарахина Л.В. // Дискурс — 2018 — №5. — С. 85-96.
- Богуславская В.В. и др. Лингвистическая репрезентация киберспортивного медиасообщества. / Богуславская В.В., Будник Е.А., Азизулова А.О., Шарахина Л.В. // Знак: проблемное поле медиаобразования. — 2018. — № 4(30). — С. 104-111.
- Будник Е.А. Опыт использования технологии Skype как эффективного средства формирования и совершенствования коммуникативной языковой компетенции. Журнал «Науковедение», 2015.
- Будние Е.А. Взгляд на историю и перспективы лингвострановедения как учебной дисциплины. Журнал «Науковедение», 2015.
- Будник Е.А. Передача игры слов как переводческая проблема. ХVII Международная научно-практическая конференция «Язык и культура», Центр Развития Научного Сотрудничества, г. Новосибирск, 2015
- Будник Е.А.Особенности обучения лексическому компоненту речи на различных этапах (на материале английского языка). Научно-практический журнал МЭСИ, №2, 2014 "Вестник УМО".
- Будник Е.А. Вербальные и невербальные средства привлечения внимания в рекламной коммуникации как важнейший инструмент в подготовке специалистов рекламной сферы. Вестник Воронежского государственного университета, серия "Лингвистика и межкультурная коммуникация", 2014
- Будник Е.А. Формирование лексики спанглиша как процесс языковой интеграции. Материалы 10-ой международной научно-практической конференции «Ключоввые вопросы в современная наука», - 2014. Том 20. Филологические науки. София. «Бял ГРАД-БГ» ООД - 112 стр.
- Будник Е.А. Соотношение понятий STANDART ENGLISH и RECEIVED PRONUNCIATION. Ценности и интересы современного общества, МЭСИ, Москва, 2014
- будник Е.А. Социальная дифференциация английского языка в Великобритании, Научные дискуссии о ценностях современного общества. Липецк 2013
- Будник Е.А. Фонетическая интерференция и иностранный акцент при обучении русскому произношению. Lingua mobilis. 2012. № 3 (36). Челябинский государственный университет. Изд-во «Энциклопедия», 2012
Пока нет упоминаний в материалах СМИ.
Пока нет упоминаний в анонсах.
НОВОСТИ
25.11.2020 «Не отступать и не сдаваться!»
Кто такой филолог? Какое место занимает межкультурная коммуникация в современном мире? Цифровизация – это хорошо? Об учебных буднях и идеальных выходных в рубрике «Кто нас учит» рассказала доцент кафедры русской словесности и межкультурной коммуникации Екатерина Будник.
Вот и наступило 1 сентября – день, который с радостью или грустью ждет каждый школьник и студент. В этот день в Институте Пушкина прошла традиционная линейка первокурсников. Ребят, только начинающих свой профессиональный путь, приветствовала ректор института Маргарита Русецкая.
06.05.2020 Поздравляем победителей и призеров литературного квеста Института Пушкина!На прошлой неделе состоялся финал литературного квеста, который традиционно организует Институт Пушкина для учащихся московских школ и колледжей.
02.05.2020 Литературный квест Института Пушкина: успешный дебют онлайн-финала
24–25 апреля Институт Пушкина провел финальные испытания литературного конкурса-квеста.
16 мая в Институте Пушкина состоялось торжественное награждение победителей и призеров городского конкурса школьных сочинений «Имя буквы».
Конкурс организуется при поддержке Департамента образования и науки города Москвы. В этом году он проходит уже в пятый раз и посвящён 220-летию со дня рождения А.С. Пушкина.
08.12.2017 В Институте Пушкина прошел финал конкурса чтецов2 декабря в Государственном институте русского языка им. А.С. Пушкина прошел заключительный этап городского конкурса чтецов «Живое литературное слово», участники которого продемонстрировали навыки и умения выразительного чтения. Мероприятие организовано совместно с Городским методическим центром Департамента образования города Москвы в рамках проекта «Литературное многоборье».
14.12.2017 Состоялся вечер «Горизонты дружбы: место встречи – Волгина, 6»13 декабря в Институте Пушкина состоялся очередной культурно-образовательный вечер «Горизонты дружбы: место встречи – Волгина, 6». На этот раз участниками мероприятия стали студенты из Китая и Вьетнама, а также обучающиеся и педагоги столичных образовательных учреждений №№170, 870, 1467, 1561, 1995, 2114.
21.11.2017 «Жизнь как кофе. Пусть горчит, но все равно прекрасна»В Государственном институте русского языка им. А.С. Пушкина подвели итоги работы Школы юного филолога, которая проводилась для учащихся столичных школ в рамках проекта «Университетский округ Института Пушкина».
14.11.2017 «Глаголом жечь сердца людей»: финал конкурса ораторов11 ноября Институт Пушкина провел финал городского конкурса для старшеклассников и студентов колледжей «Слово – золото».
Назад в раздел