Гаврилова Елена Петровна

SPIN: 9331-8470

N-3802-2015

0000-0003-2374-2253

 

Работает со студентами из Вьетнама, Венгрии, Румынии, Словакии и других стран. Куратор венгерского потока.

  • Сведения об образовании:

    МГУ им. М.В. Ломоносова, факультет журналистики, специальность – литературный редактор, 1979 год.

  • Сведения о повышении квалификации и/или профессиональной переподготовке:

    • 2016г. – Реализация образовательных программ с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий (36 часов) - Гос. ИРЯ им. А.С. Пушкина, Москва;

    • 2015г. – Интерактивные мультимедиа-технологии для образовательного процесса (16 часов) - Гос. ИРЯ им. А.С. Пушкина, Москва;

    • 2014г. – Информационные технологии образовательного процесса (36 часов) - Гос. ИРЯ им. А.С. Пушкина, Москва;

    • 2005г. – Информационно-коммуникативные терминологии (72 часа) - Санкт-Петербургский государственный технологический институт, Санкт-Петербург.

  • Cтаж работы (лет):

    общий - 39

    по специальности - 39

  • Преподаваемые дисциплины:

    Практический курс русского языка
  • Научные интересы:

    Национально-ориентированная организация учебного материала на занятиях по РКИ.

  • Количество публикаций:

    всего - 4, из них:

    • научных статей: 4

  • Почётные звания, титулы, награды, достижения:

    Медаль « 800-летие Москвы»
Вкладка находится в стадии разработки.

НАУЧНЫЕ ПУБЛИКАЦИИ

  • Гаврилова Е.П. Роль и место в грамматики в практическом курсе иностранного языка (в соавторстве). Гос. ИРЯ имени А.С.Пушкина. Кирилло-Мефодиевские чтения. «Филологическое образование в современных исследованиях: лингвистический и методический аспекты». 2016 г. С.306-310;
  • Гаврилова Е.П. Творческие задания как один из способов формирования коммуникативной компетенции у иностранных студентов-филологов при обучении деловому общению на русском языке. Материалы II Международной научно-практической конференции «Проблемы модернизации современного высшего образования: лингвистические аспекты», Омск, 2016, (в соавторстве).
  • Шурупова И.В. Творческие задания как один из способов формирования коммуникативной компетенции у иностранных студентов-филологов при обучении деловому общению на русском языке. Материалы II Международной научно-практической конференции «Проблемы модернизации современного высшего образования: лингвистические аспекты», Омск, 2016, с.127-130 ( в соавторстве с Гавриловой Е.П.);
  • Гаврилова Е.П. Сложности адаптации студентов-иностранцев на начальном этапе обучения (в соавторстве) конференция в РУДН. «Предвузовское обучение иностранных студентов: современное состояние, проблематика».
  • Гаврилова Е.П. Роль заимствованных слов в современном русском языке (в соавторстве) конференция в РУДН. «Предвузовское обучение иностранных студентов: современное состояние, проблематика»;

Пока нет упоминаний в материалах СМИ.

Пока нет упоминаний в анонсах.

Пока нет упоминаний в новостях.


Назад в раздел
На официальном сайте ФГБОУ ВО "Гос. ИРЯ им. А.С. Пушкина" используются технологии cookies и их аналоги для качественной работы сайта и хранения пользовательских настроек на устройстве пользователя. Также мы собираем данные с помощью сервисов Google Analytics, Яндекс.Метрика, счётчиков Mail.ru и Спутник для статистики посещений сайта. Нажимая ОК и продолжая пользоваться сайтом, Вы подтверждаете, что Вы проинформированы и согласны с этим и с нашей Политикой в отношении обработки персональных данных, даёте своё согласие на обработку Ваших персональных данных. При несогласии просим Вас покинуть сайт и не пользоваться им. Вы можете отключить cookies в настройках Вашего веб-браузера.
The Pushkin Institute's official website uses cookies to ensure high-quality work and storage of users' settings on their devices. We also collect some data for site statistics using Google Analytics, Yandex.Metrika, Mail.ru and Sputnik counters. By clicking OK and continuing using our website, you acknowledge you are informed of and agree with that and our Privacy Policy. If you are not agree we kindly ask you to leave our website and not to use it. You may switch off cookies in your browser tools.