Колтакова Елена Викторовна

    Ректорат

    Проректор по учебно-воспитательной работе

  • EVKoltakova@pushkin.institute
  • +7 (495) 330-89-38
  • 2 этаж, каб. 283
  • понедельник – пятница - с 9.30 до 18.00, обед - с 13.00 до 13.30

Автор более 50 научных и учебно-методических публикаций в области высшего и дополнительного профессионального образования, специальной педагогики.

Лауреат Гранта Департамента образования города Москвы.

Окончила Московский городской педагогический университет по специальности «Логопедия» с дополнительной специализацией «Специальная психология» (1999).

Кандидат педагогических наук (2009), доцент (2012).

Имеет диплом о профессиональной переподготовке по программе «Образовательный менеджмент».

Окончила магистратуру «Управление в высшем образовании» в Высшей школе экономики (2017).

1997-1998 гг. – логопед средней общеобразовательной школы № 776 г. Москвы.

1998-1999 гг. – учитель-логопед ДОУ № 1095 г. Москвы.

1999-2001 гг. – преподаватель Педагогического колледжа № 10 г. Москвы.

2001-2012 гг. – старший преподаватель, доцент кафедры логопедии, заместитель декана факультета специальной педагогики и специальной психологии Московского городского педагогического университета.

2012-2013 гг. – начальник аналитического сектора, начальник отдела профессионального образования Департамента образования города Москвы. 

2013-2014 гг. – заведующий лабораторией Московского института развития образования.

С 4 февраля 2014 года – проректор по учебно-воспитательной работе Государственного института русского языка им. А.С. Пушкина.

Вкладка находится в стадии разработки.

ИННОВАЦИОННЫЕ ПРОДУКТЫ

Подготовка иностранных граждан к освоению профессиональных образовательных программ на русском языке в вузах РФ в 2015-2017 годах (База данных)

Шрифт «Буквы русского алфавита» (Промышленный образец)

Рисунок для печатного издания (4 варианта) (Промышленный образец)

НАУЧНЫЕ ПУБЛИКАЦИИ

  • Волкова С.Н. Олимпиады по русскому языку как инструмент поддержки талантливых школьников // Русский язык за рубежом. 2018. №2 (267). С. 94-101 (соавторы Е.В. Колтакова, Н.В. Татаринова).
  • Русецкая М.Н. Колтакова Е.В. Сборник научных статей VII Международной конференции Российской ассоциации дислексии. – М., 2017. – 174 с.
  • Богуславская В.В. Колтакова Е.В. М. Особенности реализации медиаобразования в педагогической сфере // Актуальные вопросы теории и практики медиаобразования в педагогической сфере. Сборник трудов международного форума. 16-17 марта 2017 г. М., 2017. С. 12-19.
  • Lebedeva M.Yu., Koltakova E.V., Khaleeva O.N., Rusetskaya M.N. Computer-assisted language learning for the development of listening skills: a case study of pre-university russian as a foreign language. International Journal of Applied Linguistics and English Literature. 2017. Т. 6. № 1. С. 257-265.
  • Жукова А.Г., Колтакова Е.В., Орехова И.А., Халеева О.Н. XIV международная олимпиада по русскому языку для зарубежных школьников: традиции и новации. Русский язык за рубежом. 2017. № 1 (260). С. 100-103.
  • Колтакова Е.В. Роль компетенции самообразования в профессиональном становлении педагогов. В сборнике: Сборник научных статей VII Международной конференции Российской ассоциации дислексии Сборник научных статей VII Международной конференции. Государственный институт русского языка им. А. С. Пушкина; Российская ассоциация дислексии. 2017. С. 67-70.
  • Гуманова Т.С. Фразеология на уроках РКИ на подготовительном факультете. Актуальные вопросы реализации образовательных программ на подготовительных факультетах для иностранных граждан Материалы Всероссийской научно-практической конференции: сборник статей. Государственный институт русского языка им. А.С. Пушкина; Ответственные редакторы: М.Н. Русецкая, Е.В. Колтакова. 2016. С. 146-152.
  • Колтакова Е.В. Инновационные подходы к обучению русскому языку как иностранному. В сборнике: Русский язык, литература и культура в пространстве АТР Материалы международного форума. 2016. С. 238-240.
  • Колтакова Е.В. Организационные аспекты реализации дополнительных общеобразовательных программ, обеспечивающих подготовку иностранных граждан и лиц без гражданства к освоению профессиональных образовательных программ на русском языке. Международный аспирантский вестник. Русский язык за рубежом. 2016. № 4. С. 8-13.
  • Колтакова Е.В. Организационные аспекты реализации дополнительных общеобразовательных программ, обеспечивающих подготовку иностранных граждан и лиц без гражданства к освоению профессиональных образовательных программ на русском языке. В сборнике: Актуальные вопросы реализации образовательных программ на подготовительных факультетах для иностранных граждан Материалы Всероссийской научно-практической конференции: сборник статей. Государственный институт русского языка им. А.С. Пушкина; Ответственные редакторы: М.Н. Русецкая, Е.В. Колтакова. 2016. С. 215-225.
  • Paskang N.N., Yemelyanova A.S., Savin O.I., Lyakh V.I., Apevalova Z.V., Galkina E.A., Koltakova E.V. A new direction of practice-oriented education in higher educational institutions. В сборнике: Образование: традиции и инновации Материалы IX международной научно-практической конференции. 2015. С. 368-371.
  • Колтакова Е.В. Особенности разработки содержания программ подготовительных факультетов для иностранных граждан. В сборнике: Управление образовательным процессом в современном вузе: высшее образование для развития региона материалы VII Всероссийской научно-практической конференции с международным участием в рамках IV Международного научно-образовательного форума «Человек, семья и общество: история и перспективы развития». Министерство образования и науки РФ; Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева. 2015. С. 55-62.
  • Колтакова Е.В. Применение современных технологий обучения при реализации программ повышения квалификации учителей-дефектологов. Конференция "Ребенок с дислексией в реалиях XXI века (обсуждение и перспективы) (Текст): Материалы VI Международной конференции Российской ассоциации дислексии (Москва, 21-22 мая 2013 года).- М.: Российская ассоциации дислексии, 2013 г. Стр. 40-44
  • Жабина Д.В., Колтакова Е.В. Выявление предрасположенности к возникновению нарушений письма у учащихся первых классов. В сборнике: Специальная педагогика и специальная психология:современные научные исследования сборник научно-практических статей участников Четвертого Международного теоретико-методологического семинара, проходящего на факультете специальной педагогики ГБОУ ВПО "Московский городской педагогический университет": в 2-х томах. 2012. С. 189-191.
  • Колтакова Е.В., Колько О.П. Диагностика нарушений письма у младших школьников. В сборнике: Специальная педагогика и специальная психология:современные научные исследования сборник научно-практических статей участников Четвертого Международного теоретико-методологического семинара, проходящего на факультете специальной педагогики ГБОУ ВПО "Московский городской педагогический университет": в 2-х томах. 2012. С. 62-65.
  • Колтакова Е.В. Историко-теоретические аспекты разработки моделей профессиональной деятельности педагогов. В сборнике: Специальная педагогика и специальная психология: современные проблемы теории, истории, методологии сборник научно-практических статей участников Четвертого Международного теоретико-методологического семинара, проходящего на факультете специальной педагогики ГБОУ ВПО "Московский городской педагогический университет": в 2-х томах. 2012. С. 233-237.
  • Колтакова Е.В., Мясик А.Р. Особенности нарушений слоговой структуры слова у детей младшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи. В сборнике: Специальная педагогика и специальная психология:современные научные исследования сборник научно-практических статей участников Четвертого Международного теоретико-методологического семинара, проходящего на факультете специальной педагогики ГБОУ ВПО "Московский городской педагогический университет": в 2-х томах. 2012. С. 191-194.
  • Погосова О.В., Колтакова Е.В. Преодоление нарушений письма и чтения у учащихся общеобразовательной школы. В сборнике: Специальная педагогика и специальная психология:современные научные исследования сборник научно-практических статей участников Четвертого Международного теоретико-методологического семинара, проходящего на факультете специальной педагогики ГБОУ ВПО "Московский городской педагогический университет": в 2-х томах. 2012. С. 109-112.
  • Колтакова Е.В. Профессиографический подход к подготовке учителей-логопедов в системе высшего профессионального образования. В сборнике: Современные подходы к обучению и воспитанию детей с особыми образовательными потребностями и подготовка педагогических кадров: проблемы, поиски, решения сборник материалов круглого стола и научно-практических конференций. Департамент образования города Москвы; Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования города Москвы педагогический колледж №4. Москва, 2012. С. 25-29.
  • Колтакова Е.В., Панова М.Л. Изучение готовности к обучению в школе старших дошкольников с общим недоразвитием речи. В сборнике: Современные проблемы специальной педагогики и специальной психологии Материалы научно-практических конференций студентов, аспирантов, соискателей и практических работников «Дни науки МГПУ - 2011». Составители Е.В. Ушакова, Ю.А. Покровская. 2011. С. 71-76.
  • Колтакова Е.В. Применение технологии смешанного обучения в программах повышения квалификации учителей-логопедов. В книге: Повышение профессиональной квалификации руководящих и педагогических работников в условиях модернизации образования Сборник тезисов по материалам 2-й городской научно-практической конференции. Под редакцией В.В. Рябова, Ю.В. Фролова. 2011. С. 146-150.
  • Колтакова Е.В. Профессиограмма учителя-логопеда: проектирование содержания профессиональной подготовки и повышения квалификации. Монография / Москва, 2011.
  • Колтакова Е.В. Преемственность в профессиональной подготовке специалистов для системы специального образования. В сборнике: ПОДГОТОВКА ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ В СИСТЕМЕ СТОЛИЧНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Материалы городской научно-практической конференции. 2010. С. 157-159.
  • Колтакова Е.В. Проектирование программы курсов повышения квалификации с учетом сформированности уровня профессионализма учителей-логопедов. В книге: Аттестация педагогических и управленческих кадров: проблемы и перспективы Сборник тезисов по материалам Городской научно-практической конференции. Под редакцией В.В. Рябова, Ю.В. Фролова. 2010. С. 36-39.
  • Колтакова Е.В. Теоретические основы разработки профессиограммы учителя-логопеда. Наука, образование, инновации: Доклады и тезисы выступлений участников I всероссийской конференции 10-12 ноября 2008 года. Часть II // Сост.: А.Э. Анисимова, А.И. Ракитов, М.Н. Русецкая, В.М. Кондратьев, М.В. Сахарова, Р.Г. Резаков. - М.: МГПУ, 2009. Стр. 92-95.
  • Колтакова Е.В. Повышение квалификации логопедов в системе непрерывной профессиональной подготовки. Вестник Тамбовского университета. Серия: Гуманитарные науки. 2009. № 4 (72). С. 54-56.
  • Колтакова Е.В. Проектирование содержания повышения квалификации учителей-логопедов на основе профессиографического подхода. Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук / Московский государственный педагогический университет. Москва, 2009
  • Колтакова Е.В. Проектирование содержания повышения квалификации учителей-логопедов на основе профессиографического подхода. Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук / Московский государственный педагогический университет. Москва, 2009
  • Колтакова Е.В., Русецкая М.Н. Формирование и оценка профессиональных компетенций учителей-логопедов в системе повышения квалификации вуза. Вестник Университета (Государственный университет управления). 2008. № 5. С. 21.

Пока нет упоминаний в материалах СМИ.

АНОНСЫ

12.02.2018 Конференция «Язык. Коммуникация. Культура»

20 апреля 2018 года в Государственном институте русского языка им. А. С. Пушкина состоится первая заочная международная научно-практическая конференция молодых ученых – магистрантов и аспирантов – «Язык. Коммуникация. Культура».

29.11.2017 Пресс-конференция, приуроченная к открытию Международной олимпиады по русскому языку для зарубежных школьников

150 школьников из 31 страны соберутся на финале XV Международной олимпиады по русскому языку в Институте Пушкина, который пройдет 4 – 8 декабря в Москве.

10.03.2017 Встречи кандидатов на должность ректора с коллективом работников и обучающихся Института

На встречах кандидаты расскажут о своём видении развития Института в ближайшие годы и ответят на вопросы, поступившие от коллектива.

13.03.2017 Заседание рабочей группы по координации работ подготовительных отделений и подготовительных факультетов, на которых обучаются иностранные граждане

В Институте состоится заседание рабочей группы по координации работ подготовительных отделений, подготовительных факультетов федеральных государственных образовательных организаций, реализующих дополнительные общеобразовательные программы, обеспечивающие подготовку иностранных граждан к освоению профессиональных образовательных программ на русском языке при Минобрнауки России

НОВОСТИ

12.10.2018 Сотрудничество Института Пушкина с Академией военных наук Вьетнама

9 октября Институт Пушкина посетила делегация Академии военных наук Вьетнама во главе с генерал-майором профессором Данг Чи Зунгом. Кроме того, в составе вьетнамской делегации были заместитель начальника Академии военных наук Нгуен Чонг Хай, заместитель начальника отдела образования полковник Ха Тхань Чунг, заместитель начальника факультета вьетнамского языка и культуры майор Нген Тхи Чен, заместитель военного атташе Нгуен Ван Тьен и переводчик майор Нгуен Тха Хунг.  

25.09.2018 Конференция подготовительных факультетов прошла в Институте Пушкина

Подготовительные факультеты для иностранных граждан в России имеют полувековую историю. Впервые они возникли во второй половине XX века, в ответ на необходимость введения дополнительного курса обучения для большого потока студентов из Африки, Азии, Южной Америки и Восточной Европы. Молодые люди приезжали на учебу в СССР, но не владели русским языком в полной мере, чтобы обучаться по своему направлению в вузе. К началу 1990-х годов Советский Союз занимал третье место в мире по количеству зарубежных студентов во многом благодаря деятельности подфаков.​

29.08.2018 До встречи, Москва!

Слушатели из 59 стран прошли обучение на Летних курсах – 2018 Института Пушкина.

11.07.2018 В Институте Пушкина проходит Приёмная кампания – 2018

В Институте Пушкина проходит Приёмная кампания – 2018. Приём проводится по всем направлениям подготовки: в магистратуре и аспирантуре в ближайшее время пройдут вступительные экзамены и можно будет подводить предварительные итоги, в самом разгаре приём абитуриентов на программы бакалавриата. 

06.07.2018 Институт Пушкина в Париже: итоги работы

Уже два года Институт Пушкина в Российском духовно-культурном православном центре (РДКПЦ) в Париже учит детей и взрослых русскому языку. В настоящее время на программах института обучаются 35 детей и 18 взрослых.

09.06.2018 Ректор Университета Навои: «Мы сейчас всей страной направлены лицом к России»

7 июня Институт Пушкина с рабочим визитом посетил ректор Ташкентского государственного университета узбекского языка и литературы имени Алишера Навои Шухрат Сирожиддинов. В рамках визита состоялось подписание рамочного договора о сотрудничестве и обсуждение совместных планов в области лингвистики.

31.05.2018 Кубинская делегация в Институте Пушкина

31 мая Институт Пушкина с официальным визитом посетили заместитель министра высшего образования Республики Кубы Оберто Сантин Касерес и Чрезвычайный и Полномочный Посол Кубы в России Херардо Пеньяльвер Порталь.

14.05.2018 Поздравляем победителей онлайн-олимпиады для вьетнамских школьников!

Определены победители Второй Международной олимпиады по русскому языку для вьетнамских старшеклассников. Олимпиада проводилась с 1 февраля по 20 апреля в рамках мероприятий партнерской сети «Институт Пушкина», один из центров которой открыт в Ханойском филиале института русского языка в 2016 году.

17.04.2018 Мультикультурализм в Азербайджане: секция в Институте Пушкина

16 апреля в Государственном институте русского языка имени А.С. Пушкина состоялась секция «Поверх границ: Россия и Азербайджан – опыт межкультурного диалога».

18.08.2017 Итоги приемной кампании 2017

Подведены итоги приемной кампании в бакалавриат и магистратуру Института Пушкина.

26.02.2018 Круглый стол «Особенности работы с иностранными студентами в Москве»

22 февраля Комиссией Общественной палаты Российской Федерации по развитию общественной дипломатии и поддержке соотечественников за рубежом проводился круглый стол «Особенности работы с иностранными студентами в Москве».

22.02.2018 Преемственность – основа учебного процесса

20 февраля 2018 года на подготовительном факультете Института Пушкина состоялся научно-практический семинар «Формирование компетенций иностранных граждан в учебно-профессиональной сфере общения: преемственность программ дополнительного и высшего образования». Главная задача данного семинара – научно обоснованное моделирование системы обучения слушателей подготовительного факультета на принципах преемственности с программами высшего образования.    

07.02.2018 Сотрудничество школы и вуза: кафедра Института Пушкина в Гимназии Капцовых

В 2017 году Институт Пушкина открыл базовую кафедру методов преподавания русского языка и литературы в гимназии № 1520 им. Капцовых. Возглавила кафедру кандидат педагогических наук, доцент Института Пушкина Ольга Горбич.

11.01.2018 Открытие Центра «Институт Пушкина» в Минске

Центр партнерской сети «Институт Пушкина» открылся в Белорусском государственном педагогическом университете им. Максима Танка 27 декабря 2017 года.

11.12.2017 Юбилейную олимпиаду по русскому языку открыла вице-премьер Ольга Голодец

В Москве состоялся финал XV Международной олимпиады по русскому языку для школьников зарубежных стран.

21.11.2017 «Жизнь как кофе. Пусть горчит, но все равно прекрасна»

В Государственном институте русского языка им. А.С. Пушкина подвели итоги работы Школы юного филолога, которая проводилась для учащихся столичных школ в рамках проекта «Университетский округ Института Пушкина».

08.12.2017 Повышение квалификации учителей зарубежных стран, работающих с одаренными детьми

С 4 по 7 декабря в Институте Пушкина состоялась программа повышения квалификации «Русский язык в глобальном образовательном пространстве» для зарубежных преподавателей, работающих с одаренными и мотивированными детьми, изучающими русский язык.

06.12.2017 Открылась XV Международная олимпиада по русскому языку

Торжественное открытие XV Международной олимпиады по русскому языку для школьников зарубежных стран состоялось 5 декабря в Геологическом музее им. В.И. Вернадского.
В открытии приняла участие вице-премьер РФ Ольга Голодец, заместитель министра образования и науки РФ Павел Зенькович, ректор Института Пушкина Маргарита Русецкая и президент института Виталий Костомаров, генеральный секретарь МАПРЯЛ Наталья Брунова, начальник управления сотрудничества в сфере образования и науки Россотрудничества Марк Калинин.

10.11.2017 В Институте Пушкина состоялся медиафорум

8 ноября медиафорум Института Пушкина «Русский язык: Образование. Коммуникация. Партнёрство» продолжил свою работу.

08.11.2017 Медиафорум «Русский язык. Образование. Коммуникация. Партнёрство»

7–8 ноября в Институте Пушкина состоялся медиафорум «Русский язык: Образование. Коммуникация. Партнёрство».

На два дня вуз стал площадкой для дискуссий на различные темы, связанные с образованием; также в рамках медиафорума состоялось IV заседание Общественного совета Базовой организации стран СНГ по преподаванию русского языка (ОСБО), церемония вручения Премии профессионального признания Института Пушкина.

06.11.2017 Встреча участников проекта «Живые языки & живое наследие»

3 ноября 2017 года в Российском духовно-культурном православном центре в Париже состоялась первая встреча в рамках международного партнерства по программе Эразмус +.

03.11.2017 Ольга Васильева посетила Институт Пушкина в Париже

1 ноября министр образования и науки РФ Ольга Васильева посетила Российский православный духовно-культурный центр на набережной Бранли. Ольга Юрьевна побывала в Троицком кафедральном соборе, осмотрела учебный корпус, познакомилась с деятельностью Института Пушкина в Париже. Экскурсию по аудиториям Института Пушкина для министра образования и науки провела проректор по учебно-воспитательной работе Елена Колтакова. Преподаватели института ведут занятия с детскими и взрослыми группами, обучая их русскому языку.

24.10.2017 В Румынии открылся первый Центр партнёрской сети

21 октября состоялось открытие Центра партнёрской сети «Институт Пушкина» в Румынии. Это первый центр подобный центр в стране. Чести стать первооткрывателями партнёрства такого уровня удостоилась языковая школа «Радуга» в Бухаресте.

25.10.2017 Новый Центр партнёрской сети открылся в Болгарии

23 октября был подписан договор о сотрудничестве и соглашение о студенческой мобильности между Институтом Пушкина и Шуменским университетом им. Еп. Константина Преславского. 

23.10.2017 В Молдавии открылся новый Центр партнерской сети

18–19 октября в Государственном университете им. Алеку Руссо (город Бельцы, Молдавия) состоялось открытие Центра русского языка и тестирования партнёрской сети «Институт Пушкина».

16.10.2017 Новые центры «Институт Пушкина» открываются в Юго-Восточной Европе

Три новых Центра русского языка и тестирования «Институт Пушкина» в ближайшее время откроются в Молдавии, Румынии и Болгарии.

12.10.2017 Уроки русского языка будут транслировать по кубинскому ТВ

12 октября состоялся официальный визит в Государственный институт русского языка им. А.С. Пушкина делегации Республики Куба во главе с министром высшего образования Хосе Рамоном Саборидо.

22.09.2017 Семинар об использовании личностно-ориентированных педагогических технологий в преподавании

20 сентября в Институте Пушкина прошёл первый семинар для преподавателей и руководителей общеобразовательных организаций города Москвы в рамках проекта «Университетский округ Института Пушкина» — «Использование личностно-ориентированных педагогических технологий в преподавании русского языка».

15.09.2017 В Институте Пушкина в Париже начинаются занятия

С 13 сентября преподаватель Института Пушкина в Париже Ольга Миронюк проводит собеседование французских школьников. «На собеседование записались около 70 детей, больше половины из которых уже обучались по программам Института Пушкина.

11.09.2017 Вторая Всероссийская конференция по подготовительным факультетам

6-7 сентября в Институте Пушкина прошла II Всероссийская научно-практическая конференция «Актуальные вопросы реализации образовательных программ на подготовительных факультетах для иностранных граждан».

29.08.2017 Завершились Летние курсы русского языка

25 августа завершились Международные летние курсы русского языка в Институте Пушкина.

13.07.2017 Победители вьетнамской онлайн-олимпиады на Летних курсах

Победители онлайн-олимпиады по русскому языку среди школьников Вьетнама вместе с другими слушателями Международных летних курсов Института Пушкина постигают тонкости русского языка.

04.07.2017 Открылись Международные летние курсы и Летняя школа

3 июля в Институте Пушкина открылись Международные летние курсы и Летняя школа для иностранных студентов и преподавателей РКИ, желающих повысить свой уровень вл­адения русским языком, а также познакоми­ться с жизнью и культурой России.  

03.07.2017 Специалисты Института Пушкина провели серию семинаров в Азербайджане

19-22 июня 2017 года Государственный институт русского языка им. А.С. Пушкина совместно с Межгосударственным фондом гуманитарного сотрудничества государств-участников СНГ провели семинар «Пути совершенствования преподавания русского языка в учебных заведениях» на базе Гянджинского государственного университета, Азербайджанская Республика. 

30.06.2017 XV Международная олимпиада по русскому языку приглашает зарубежных школьников!

1 июля 2017 года начинается регистрация участников XV Международной олимпиады по русскому языку для школьников зарубежных стран.

20.10.2015 «Русский язык, литература и культура в пространстве АТР»

12 – 17 октября в Дальневосточном федеральном университете состоялся международный форум «Русский язык, литература и культура в пространстве АТР».

 

17.08.2015 Русский как иностранный в «Орленке» и «Океане»: впечатления преподавателей Института Пушкина

Летом Институт Пушкина под эгидой Министерства образования и науки в рамках Года Литературы начал реализацию новой партнерской программы: проведение профильных литературных смен во Всероссийских детских центрах, традиционно являющихся популярным местом отдыха и досуга детей и подростков. 

15.06.2017 Москва ждет вьетнамских знатоков русского языка

6 июня, в Международный день русского языка, в Ханойском филиале Института Пушкина состоялась церемония награждения победителей первой онлайн-олимпиады по русскому языку в Социалистической Республике Вьетнам. Главный приз Олимпиады – поездка в Москву, на летние курсы русского языка Института Пушкина.

23.05.2017 Кафедра русского языка Института Пушкина открылась на Кубе

22 мая в Гаванском университете открылась кафедра русского языка Института Пушкина. В торжественной церемонии открытия приняли участие министр высшего образования Кубы Хосе Рамон Саборидо, заместитель министра Оберто Сантин Касерес, посол России на Кубе Михаил Камынин, ректор Государственного института русского языка им. А. С. Пушкина Маргарита Русецкая, ректор Гаванского университета  Густаво Кобрейро Суарез, представитель Россотрудничества на Кубе Владимир Ярошевский. Торжественное открытие кафедры дало старт работе Форума ректоров российских и кубинских университетов.

22.05.2017 Национальная конференция по русскому языку и русской культуре на Кубе

19-20 мая На Кубе прошла I Национальная конференция, посвященная русскому языку и русской культуре, организованная Ассоциацией лингвистов Кубы и факультетом иностранных языков Гаванского университета при содействии представительства Россотрудничества и посольства России на Кубе.

20.04.2017 «Здесь всегда ведутся интересные научные дискуссии»: итоги Салона образования

С 12 по 15 апреля состоялось одно из крупнейших российских мероприятий в сфере науки и образования – Московский международный салон образования.  

14.06.2016 Кафедра русского языка Института Пушкина откроется в Гаванском университете

11 июня 2016 года Государственный институт русского языка им. А.С. Пушкина посетила официальная делегация Республики Куба во главе с заместителем министра высшего образования Оберто Сантин Касересом. 

18.04.2017 Салон образования: День третий и закрытие

14 апреля, в третий день работы Салона в зале «Пушкин» эксперты обсуждали языковую политику Российской Федерации, актуальные проблемы функционирования русского языка внутри страны и его положение в мире.

27.03.2017 В Институте прошло заседание рабочей группы по координации деятельности подготовительных факультетов для иностранных граждан

20 марта в стенах Института Пушкина прошло заседание рабочей группы Минобрнауки России по координации работ  подготовительных отделений , подготовительных факультетов федеральных государственных образовательных организаций, реализующих дополнительные общеобразовательные программы, обеспечивающие подготовку иностранных граждан к освоению профессиональных образовательных программ на русском языке при Минобрнауки России (кратко – рабочая группа по координации деятельности подготовительных факультетов для иностранных граждан). 

24.03.2017 Делегация посольства Кубы посетила Институт Пушкина

24 марта Институт Пушкина посетили заместитель Чрезвычайного и Полномочного Посла Республики Куба в РФ Рене Монсоте Лопес и первый секретарь Посольства Республики Куба в РФ Даниэль Карраско  Виванко.  Целью визита стало обсуждение программ сотрудничества вузов Кубы и Института Пушкина.

10.03.2017 Посол Бахрейна: «Бахрейн – центр распространения русского языка в регионе»

9 марта 2017 года состоялась встреча ректора Института Пушкина Маргариты Русецкой с Чрезвычайным и Полномочным Послом Королевства Бахрейн в РФ Ахмедом Абдулрахман Махмуд Исмаил Аль-Саати.  

19.12.2016 Открытие Центра «Институт Пушкина»: Франция

Центр изучения русского языка и тестирования «Институт Пушкина» открылся 17 декабря 2016 года в Страсбурге (Франция).

29.11.2016 Олимпиада «Знаем русский язык» для детей с ограниченными возможностями здоровья

26 ноября около 300 детей с ограниченными возможностями здоровья приняли участие в олимпиаде «Знаем русский язык», проведенной при поддержке Департамента образования города Москвы.

25.11.2016 Современные образовательные технологии в обучении русскому языку

С 21 по 24 ноября 2016 года для преподавателей, возглавляющих делегации участников XIV Международной олимпиады по русскому языку, прошла программа повышения квалификации «Современные образовательные технологии в обучении русскому языку».

25.11.2016 Создана Ассоциация образовательных организаций, реализующих программы на русском языке для иностранных граждан

22 ноября 2016 года в Государственном институте русского языка им. А.С. Пушкина состоялся Учредительный съезд общественно-профессиональной Ассоциации образовательных организаций, реализующих программы на русском языке для иностранных граждан в России и за рубежом.

На официальном сайте ФГБОУ ВО "Гос. ИРЯ им. А.С. Пушкина" используются технологии cookies и их аналоги для качественной работы сайта и хранения пользовательских настроек на устройстве пользователя. Также мы собираем данные с помощью сервисов Google Analytics, Яндекс.Метрика, счётчиков Mail.ru и Спутник для статистики посещений сайта. Нажимая ОК и продолжая пользоваться сайтом, Вы подтверждаете, что Вы проинформированы и согласны с этим и с нашей Политикой в отношении обработки персональных данных, даёте своё согласие на обработку Ваших персональных данных. При несогласии просим Вас покинуть сайт и не пользоваться им. Вы можете отключить cookies в настройках Вашего веб-браузера.
The Pushkin Institute's official website uses cookies to ensure high-quality work and storage of users' settings on their devices. We also collect some data for site statistics using Google Analytics, Yandex.Metrika, Mail.ru and Sputnik counters. By clicking OK and continuing using our website, you acknowledge you are informed of and agree with that and our Privacy Policy. If you are not agree we kindly ask you to leave our website and not to use it. You may switch off cookies in your browser tools.