Смирнова Марина Сергеевна

SPIN: 4960-2505

I-9604-2017

0000-0001-9762-3279

 

  • Сведения об образовании:

    МГУ им. М.В.Ломоносова, филологический факультет, специальность 10.02.01 «Русский язык и литература», 1978 г.

  • Сведения о повышении квалификации и/или профессиональной переподготовке:

    • 1.9.1992-1.12.1992 – ИРЯП, ФПК по курсу интенсивного обучения (Л.В.Мельникова). По результатам обучения защитила работу «Интенсивные формы и методы обучения (начальный и продвинутый этапы)». По результатам стажировки были разработаны Материалы интенсивного курса на начальном этапе обучения (для китайских студентов).

    • 01.02.1999 –-01.041999 - научная стажировка в ИРЯПе под рук-м М.Н.Шутовой по теме «Разработка фонетического аспекта практического курса русского языка с учетом родного языка учащихся и их специализации». По результатам было создано «Пособие по фонетике для начального этапа обучения по языку специализации (сопроводительный курс по фонетике к учебнику для студентов-медиков «Будущему врачу», 2002, 4,5 п.л.

    • 18.05-29.05.2009 – краткосрочное повышение квалификации в Российском гос.педагогическом университете им. А.И.Герцена по направлению «Современные технологии в образовании» (программа «Психолого-педагогическая компетентность преподавателя высшей школы»)

    • 16.05-18.05.2016 – повышение квалификации в ФГБОУ ВО «Государственный институт русского языка им. А.С.Пушкина» по программе «Современные аспекты дополнительных общеобразовательных программ, обеспечивающих подготовку иностранных граждан и лиц без гражданства к освоению профессиональных образовательных программ на русском языке (программы подготовительных факультетов для иностранных граждан)»

    • 11-2016- повышение квалификации в ГИРЯП по дополнительной профессиональной программе "Реализация образовательных программ с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий (в объеме 36 часов), ноябрь 2016 г.;

    • «Инклюзивное образование студентов с инвалидностью и с ограниченными возможностями здоровья в образовательных организациях высшего образования» в количестве 36 часов, г. Москва, ФГБОУ ВО «Гос. ИРЯ им. А.С. Пушкина»;

    • «Актуальные проблемы антикоррупционной деятельности в системе образования» в объеме 16 часов, г. Москва, ФГБОУ ВО «Гос. ИРЯ им. А.С. Пушкина»;

    • 12-14 декабря 2018 года программа повышения квалификации «Русский язык в глобальном образовательном пространстве (актуальные вопросы)»;

    • Программа повышения квалификации для преподавателей-русистов Гаванского университета, других университетов Кубы, студентов, переводчиков: Лекции: «Активные процессы в современном русском языке», «Современный учебник РКИ»; «Нормы современного русского речевого этикета в устной и письменной речи»;

  • Cтаж работы (лет):

    общий - 41

    по специальности - 41

  • Преподаваемые дисциплины программ повышения квалификации:

    1. Дополнительная образовательная программа "Практический курс русского языка как иностранного"

  • Диссертация:

    Диссертация на соискание звания кандидата филологических наук по теме «Интонационная синонимия в вариативных рядах собственно вопросительных предложений» , г. Москва, 12.05.1989, специализированный совет Д-053.05.14 при МГУ им. М.В.Ломоносова, 230с.

  • Количество публикаций:

    всего - 22, из них:

    • учебников, учебных пособий: 9

    • учебно-методических изданий: 4

    • научных статей: 8

  • Руководство курсовыми работами, ВКР бакалавров и магистрантов, практикой, НИР магистрантов:

    Работа с магистрантами, 7 человек (проведение консультаций и открытых уроков) в рамках мероприятий по подготовке магистрантов для работы на Летних курсах.
  • Участие в образовательно-просветительских проектах и мероприятиях:

    • Работа в Школе преподавателя РКИ;

    • ППК Зимняя школа;

    • Лекция по фонетике «Обучение звукам и ритмике русской речи» в Школе преподавателя РКИ на ФОРКИ;

    • Лекция «Активные процессы в русском языке» - Зимняя школа;

    • Лекция «Современный учебник РКИ» - Зимняя школа;

    • Директор Летней школы и Международных летних курсов.

  • Участие в научно-исследовательских проектах и мероприятиях:

    • Доклад «Проблема тестирования учащихся с целью выявления способностей к изучению языка» на конференции «Проблемы преподавания РКИ на современном этапе», Москва, ГАНГ, 1993

    • Доклад «К вопросу о функциональных возможностях интонационной синонимии», Межвузовская конференция «Функциональная лингвистика», Ялта, 1994

    • Доклад «Проблема оптимизации обучения языку специальности на начальном этапе», межвузовская конференция «Актуальные проблемы обучения языку специальности», МГИМО, 2000

    • Доклад «Проблема оптимизации обучения языку специальности на начальном этапе» - Гос.ИРЯ им. А.С.Пушкина, 2006

    • Третья научно-практическая конференция русистов «Современный русский язык как иностранный в школе: новые тенденции» выступление «Современный учебник в практике преподавания РКИ»

    • Словакия, Братислава, Российский центр науки и культуры в Братиславе 25-я международная книжная ярмарка, выступление на Российском стенде – представление деятельности ГИРЯПа

    • Доклад на конференции «Русский язык в странах Юго-Восточной Азии» Ханой, «Актуальные проблемы обучения языку специальности на этапе довузовского образования (А0-В1, медико-биологический профиль)»

    • Конкурс профессионального мастерства преподавателей РКИ: тестирование по русскому языку (подготовка материалов)

    • Проведение Олимпиады по русскому языку и страноведению

Вкладка находится в стадии разработки.

РАЗРАБОТАННЫЕ УМК ДИСЦИПЛИН

Практический курс русского языка как иностранного (А0) (Дисциплины в составе программ дополнительного образования)

Практический курс русского языка как иностранного (А0) (Дисциплины в составе программ дополнительного образования)

Практический курс русского языка как иностранного (А0) (Дисциплины в составе программ дополнительного образования)

НАУЧНЫЕ ПУБЛИКАЦИИ

  • Смирнова М.С. Рецензия (в соавторстве) на учебник «Русский язык для 11 класса» из Азербайджана: Адиба Пашаева, Солмаз Алиева, Наиля Зейналова «РУССКИЙ ЯЗЫК 11: учебник по предмету русский язык (основной иностранный язык) для 11-ого класса общеобразовательных школ» Баку 2018
  • Смирнова М.С. Рецензия на дополнительную образовательную программу дисциплины «Практический курс русского языка», Япония, уровень А1 (192 часа, всего 55 стр, т.е. 3п.л.) – 2017
  • Смирнова М.С. Рецензия на учебное пособие «Диалог» А1 (Наиля Балде, Джайанти Датта, Ана Карина Прокопишин), 2017, 194 с., Центр славистики Лиссабонского университета – 2017
  • Смирнова М.С. Актуальные проблемы обучения языку специальности на этапе довузовского образования (А0-В1, медико-биологический профиля). Материалы Международной региональной конференции "Русский язык в странах Юго-Восточной Азии", Вьетнам, Ханой 15-16 декабря 2016 г., стр. 43-49.
  • Л.Н.Шабалина, М.С.Смирнова, О.Н.Казанская, Б.И.Караджев «Экскурсия по Москве. Московские бульвары», 2013, М.: ФЛИНТА: Наука, 2013. – 240 с.
  • Смирнова М.С., Большакова Н.В. «Пособие по языку специальности (анатомия)», ГИРЯ им. А.С.Пушкина, 2008, 64 с.
  • Смирнова М.С. Тезисы «Проблема оптимизации обучения языку специальности на начальном этапе» - ГИРЯ им. А.С.Пушкина, 2006 г
  • Смирнова М.С., Большакова Н.В. «Пособие по языку специальности (химия, биология)» (Материалы по лексике и грамматике для самостоятельной работы), ГИРЯ им. А.С.Пушкина, 2006 (5,75 п.л.)
  • Смирнова М.С. «Сопроводительный курс по фонетике к учебнику «Будущему врачу», ГИРЯ им. А.С.Пушкина , 2002 (4,5п.л.)
  • Смирнова М.С. Проблема оптимизации обучения языку специальности на начальном этапе – тезисы межвузовской конференции «Актуальные проблемы обучения языку специальности», МГИМО, 2000
  • Скорикова Т.П., Смирнова М.С. «Программа по обучению языку специальности студентов-иностранцев подготовительного отделения» (математика, физика, химия, информатика) – МИИТ, 1997 (2,5 п.л.)
  • Смирнова М.С. Материалы к интенсивному курсу русского языка для начального этапа обучения – МИИТ, 1997 (3 п.л.)
  • Сараева Т.А., Серпикова М.М., Смирнова М.С., Терехова Г.И., Хлебникова И.Н. «Сборник заданий по грамматике для промежуточного и итогового контроля на подготовительном отделении Международного Института МИИТа» – МИИТ, 1996 (2 п.л.)
  • Загорская Л.К., Смирнова М.С., Старцева Н.И., Терехова Г.И «Рабочая программа по русскому языку для студентов-иностранцев подготовительного отделения» – МИИТ, 1995 (2,25 п.л.)
  • Берзина И.Г., Смирнова М.С. «Сборник задач по физике» (с методическими рекомендациями по русскому языку) – МИИТ, 1995 (2 п.л.)
  • Смирнова М.С. Программа обучения языку специальности на начальном этапе, МИИТ, 1995 (2,5 п.л)
  • Смирнова М.С. Сборник контрольных работ (приложение к программе по русскому языку), МИИТ, 1995 – в соавторстве
  • Смирнова М.С. Тезисы «К вопросу о функциональных возможностях интонационной синонимии» - конференции «Функциональная лингвистика», Ялта, 1994
  • Смирнова М.С. Рабочая программа по русскому языку для студентов-иностранцев начального этапа обучения, МИИТ, 1994 (2,25п.л.) – в соавторстве.
  • Смирнова М.С. Тезисы доклада на конф. «Проблемы преподавания РКИ на современном этапе» по теме «Проблема тестирования учащихся с целью выявления способностей к изучению языка» - Москва, ГАНГ,1993
  • Смирнова М.С. Статья «Некоторые проблемы интонационной синонимии» - РЯЗР, 1993, №2
  • Смирнова М.С. Методическая разработка по русскому языку для студентов-иностранцев 1-2 курсов по специальности «Экономика транспорта» - МИИТ, 1993, (5,7п.л.)
  • Смирнова М.С. Интонационная синонимия в вариативных рядах собственно-вопросительных предложениях. Автореферат диссертации на соискание ученой степень кандидата филологических наук. Москва, 1989 г. Специализированный совет Д-053.05.14 при МГУ им. М.В.Ломоносова, 230с.
  • Смирнова М.С. Статья «Интонационная синонимия в собственно-вопросительных предложениях» - РЯЗР, 1987, №6
  • Смирнова М.С. Статья «Вопросительные предложения со значениями сопоставления и отождествления в русском и английском языках» - журнал РЯЗР, 1983, №5
  • Смирнова М.С. Тезисы доклада на 5 международном конгрессе МАПРЯЛ «Вопросы с сопоставлением и отождествлением в русской и английской диалогической речи», Прага, 1982

Пока нет упоминаний в материалах СМИ.

Пока нет упоминаний в анонсах.

НОВОСТИ

25.12.2018 Русский язык вернулся на Кубу

В течение трех недель декабря 2018 года Институт Пушкина провел на Кубе масштабную образовательную программу: лекции для студентов, повышение квалификации для специалистов, студенческую олимпиаду по русскому языку и конкурс профессионального мастерства молодых преподавателей.

28.12.2018 Новогодний вечер в начальных группах ЦОРКИ

14.03.2018 Обучение фонетике и ритмике русской речи

12 марта 2018 года состоялась лекция преподавателя центра обучения русскому языку как иностранному (ЦОРКИ) Марины Смирновой «Обучение фонетике и ритмике русской речи».

13.11.2017 Книжная ярмарка в Словакии

9-12 ноября 2017 года в Братиславе (Словакия) прошла очередная Международная книжная ярмарка Biblioteka/Pedagogika и приуроченная к ней Третья научно-практическая конференция русистов «Современный русский язык как иностранный в школе: новые тенденции», организованная посольством России в Словакии.

03.07.2017 Специалисты Института Пушкина провели серию семинаров в Азербайджане

19-22 июня 2017 года Государственный институт русского языка им. А.С. Пушкина совместно с Межгосударственным фондом гуманитарного сотрудничества государств-участников СНГ провели семинар «Пути совершенствования преподавания русского языка в учебных заведениях» на базе Гянджинского государственного университета, Азербайджанская Республика. 

14.04.2017 Лекция об обучении фонетике и интонации в курсе РКИ

13 апреля 2017 года преподаватели Центра обучения русскому языку как иностранному Елена Сумина и Марина Смирнова прочитали лекции в Школе молодого преподавателя  по теме «Обучение фонетике и интонации в курсе РКИ».


Назад в раздел
На официальном сайте ФГБОУ ВО "Гос. ИРЯ им. А.С. Пушкина" используются технологии cookies и их аналоги для качественной работы сайта и хранения пользовательских настроек на устройстве пользователя. Также мы собираем данные с помощью сервисов Google Analytics, Яндекс.Метрика, счётчиков Mail.ru и Спутник для статистики посещений сайта. Нажимая ОК и продолжая пользоваться сайтом, Вы подтверждаете, что Вы проинформированы и согласны с этим и с нашей Политикой в отношении обработки персональных данных, даёте своё согласие на обработку Ваших персональных данных. При несогласии просим Вас покинуть сайт и не пользоваться им. Вы можете отключить cookies в настройках Вашего веб-браузера.
The Pushkin Institute's official website uses cookies to ensure high-quality work and storage of users' settings on their devices. We also collect some data for site statistics using Google Analytics, Yandex.Metrika, Mail.ru and Sputnik counters. By clicking OK and continuing using our website, you acknowledge you are informed of and agree with that and our Privacy Policy. If you are not agree we kindly ask you to leave our website and not to use it. You may switch off cookies in your browser tools.