Научно-преподавательский стаж: с 2010 года, в ГИРЯ им. А.С. Пушкина работает с 2017 года.

Направления подготовки:

– бакалавр филологического образования

– магистр филологии (русский как иностранный)

– исследователь, преподаватель-исследователь (языкознание и литературоведение)

Сведения о повышении квалификации или профессиональной переподготовке:

• «Лингводидактическое тестирование (уровни А1, А2, В1)» – ФПКП РУДН, 2013 г., 100 часов
• «Лингводидактическое тестирование (ТРКИ для приёма в гражданство РФ и трудящихся мигрантов)» – ФПКП РУДН, 2013 г., 72 часа
• «Работа с программным комплексом системы обработки, хранения и использования тестирования иностранных граждан» – Институт повышения квалификации и переподготовки кадров РУДН, 2013 г., 24 часа
• «Правовые и методические аспекты организации тестирования трудящихся мигрантов по русскому языку, истории России и основам законодательства РФ» – Институт повышения квалификации и переподготовки кадров РУДН, 2013 г., 72 часа
• «Методика преподавания русского языка в условиях внедрения федеральных государственных образовательных стандартов общего образования» – ФПКП РКИ РУДН, 2013 г., 36 часов
• «Русский жестовый язык (сурдоперевод)» – РГСУ, 2013 г., 200 часов
• «Инновационные подходы к преподаванию русского языка как неродного в условиях полиэтнической образовательной среды и внедрения ФГОС ОО» – ФПКП РКИ РУДН, 2014 год, 72 часа
• «Комплексный экзамен по русскому языку как иностранному, Истории России и основам законодательства РФ» – Гос. ИРЯ им. А.С. Пушкина, 2015 г., 36 часов
• «Совершенствование коммуникативной компетенции руководителей и педагогических работников образовательных организаций» – ФГАОУ ДПО «Академия повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования», 2016 г., 72 часа
• «Использование комплексной системы управления вузом «INTRANET: ACADEMIC» в работе преподавателя» – SOFTWARE INC., 2017 г., 16 часов
• «Актуальные проблемы антикоррупционной деятельности в системе образования» – ГИРЯ им. А.С. Пушкина, 2018 г., 16 часов
• «Оказание первой помощи при жизнеопасных состояниях» – НПЦ ЭМП Департамента здравоохранения г. Москвы 2018 г., 18 часов
• «Проведение онлайн-урока по РКИ: методические и технологические аспекты» – ГИРЯ им. А.С. Пушкина, 2019 г., 36 часов
• «Использование ресурсов портала «Образование на русском» в практическом курсе РКИ» – ГИРЯ им. А.С. Пушкина, 2019 г., 18 часов

Основные публикации:

1. Мягкова А. М. Приёмы обучения иностранных студентов русскому языку как иностранному на начальном этапе // Методическая наука: истоки и современность, традиции и инновации. М.: ИИУ МГОУ, 2012. С. 149-151.
2. Мягкова А. М. Метафоризация как способ номинации фитонимов в русском языке (в сопоставлении с польским и чешским) // Актуальные вопросы филологии. Материалы научно-методической конференции преподавателей, аспирантов, и студентов МГОУ. М.: ИИУ МГОУ, 2013. С. 114-118.
3. Мягкова А. М. Использование фитонимического кода во вторичных названиях человека (на материале русского, польского и чешского языков) // Основные тенденции развития русского и других славянских языков в современном мире. Сборник научных трудов по материалам международной научной конференции (15-16 мая 2014 г., г. Трнава). Брно, 2014. С. 351-356.
4. Мягкова А. М. Лингвокультурные особенности вторичных названий человека в славянских языках (на примере русского, польского и чешского) // ACTA ROSSICA TYRNAVIENSIS. Brno Tribun EU, 2014. С. 22-32.
5. Мягкова А. М. Номинации внешности человека в славянских языках (на примере русского, польского, чешского, сербского) // Русский язык в славянской межкультурной коммуникации: история и современность. М.: ИИУ МГОУ, 2015. С. 172-178.
6. Мягкова А. М., Сини Лю. Символика цветов в русском и китайском языках // Новое слово: актуальные проблемы языкознания, литературоведения и методики преподавания филологических дисциплин. Киров: НРГ «Университет-Плюс», 2015. С. 41-44.
7. Мягкова А. М. Языковое отражение внутреннего мира человека в славянских языках // Русский язык в славянской межкультурной коммуникации: история и современность. М.: ИИУ МГОУ, 2016. С. 175-179.
8. Мягкова А. М. Лингводидактический потенциал культурного кода // Педагогическое образование в России. Екатеринбург: УГПУ, 2016. №11. С. 66-70.
9. Мягкова А. М. Номинации человека как способ отражения языковой картины мира // Русский язык в славянской межкультурной коммуникации. М.: ИИУ МГОУ, 2017. С. 216-220.
10. Мягкова А. М. Культурный код как реализация метафорической модели вторичной номинации // Вестник Московского государственного областного университета (электронный журнал). 2017. №4. URL: www.evestnik-mgou.ru
11. Мягкова А. М. Внешний облик человека в устойчивых сравнениях русских диалектов // Вестник Нижегородского университета им. Н. И. Лобачевского. №4. Нижний Новгород: НГУ им. Н. И. Лобачевского, 2018. С. 215-217.

 Профиль Elibrary https://www.elibrary.ru/author_items.asp

О себе:

Окончила ГОУ ВПО Московский государственный областной университет:

• степень «Бакалавр филологического образования», 2012 г.
• квалификация «Магистр филологии» (профиль «Русский язык как иностранный»), 2014 г.
• квалификация «Исследователь. Преподаватель-исследователь» (направление 45.06.01 Языкознание и литературоведение, специальность 10.02.01 Русский язык), 2017 г.

 Область научных интересов: лингвокультурология, диалектология.