Должность:  и.о. заведующего кафедрой методики преподавания РКИ

Образование: высшее.

Специальность: Филология. Квалификация: Учитель английского и французского языков.

Ученая степень и звание: кандидат педагогических наук, доцент

Сведения о повышении квалификации или профессиональной подготовке

Государственном институте русского языка им. А. С. Пушкина 2000 год, переподготовка по специальности «Русский язык как иностранный»

– «Довузовский этап подготовки иностранных граждан: обучение русскому языку (медико-биологический профиль)», – «Теория и практика лингводидактического тестирования. Тестирование по русскому языку, истории России и основам законодательства РФ», ФГБОУ ВО «Государственный институт русского языка им. А. С. Пушкина», 2021 г.

– «Теория и практика лингводидактического тестирования. Тестирование по русскому языку для получения гражданства РФ», ФГБОУ ВО «Государственный институт русского языка им. А. С. Пушкина», 2021 г.

– «Практическая методика преподавания русского языка как иностранного: очно и дистанционно», ФГБОУ ВО «Государственный институт русского языка им. А. С. Пушкина», 2021 г.

– «Технологии международного позиционирования России в сфере продвижения русского языка и образования на русском», ФГБОУ ВО «Государственный институт русского языка им. А. С. Пушкина», 2021 г.

– «Цифровые технологии в преподавании профильных дисциплин», АНО ВО «Университет Иннополис», 2021

– «Особенности организации образовательного процесса в вузе для студентов с инвалидностью и ОВЗ», ФГБОУ ВО «Московский государственный психолого-педагогический университет», 2022 г.

Общий стаж: 23 года 4 месяца

Педагогический стаж:  23 года 4 месяца

Руководитель программ

Преподаваемые дисциплины

Иностранный язык (русский)

Качественные и количественные методы в лингводидактике

Профессионально-ориентированное обучение русскому языку как иностранному

Организация учебной деятельности и методика преподавания в высшей школе

Организационно-методические особенности преподавания РКИ на подготовительном факультете

Организационно-методические особенности преподавания РКИ в условиях краткосрочного обучения

Современные средства обучения РКИ

Обучение русскому языку делового общения

Магистратура: Русский язык как иностранный и межкультурная коммуникация

 + 7 (903) 523-45-53

 ONKhaleeva@pushkin.institute

 Россия, 117485, Москва, ул. Академика Волгина, 6, каб. 263

Преподаваемые дисциплины

Иностранный язык (русский)

Качественные и количественные методы в лингводидактике

Профессионально-ориентированное обучение русскому языку как иностранному

Организация учебной деятельности и методика преподавания в высшей школе

Организационно-методические особенности преподавания РКИ на подготовительном факультете

Организационно-методические особенности преподавания РКИ в условиях краткосрочного обучения

Современные средства обучения РКИ

Обучение русскому языку делового общения

Научно-преподавательский стаж

В сфере науки и образования работает с 1999 года. В Государственном институте русского языка им. А.С. Пушкина работает с 2015 года.

Уровень образования, квалификации

Образование высшее.

Направление подготовки (или специальность)

Специальность: Филология. Квалификация: Учитель английского и французского языков.

Общий стаж

Трудовой стаж с 1999 года.

Сведения о повышении квалификации или профессиональной подготовке

В 2000 году прошла переподготовку по специальности «Русский язык как иностранный» в Государственном институте русского языка им. А. С. Пушкина

Прошла повышение квалификации по программам:
– «Базовая компьютерная подготовка», ОЧУ «Специалист», 2016 г.

– «Реализация образовательных программ с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий», ФГБОУ ВО «Государственный институт русского языка им. А. С. Пушкина», 2016 г.

– «Основы теории и практики лингводидактического тестирования, ФГБОУ ВО «Государственный институт русского языка им. А. С. Пушкина», 2016 г.

– «Инклюзивное образование студентов с инвалидностью и с ограниченными возможностями здоровья в образовательных организациях высшего образования», ФГБОУ ВО «Государственный институт русского языка им. А. С. Пушкина», 2017 г.

– «Актуальные проблемы антикоррупционной деятельности в системе образования», ФГБОУ ВО «Государственный институт русского языка им. А. С. Пушкина», 2018 г.

– «Организация создания и особенности проектирования онлайн-курсов», ФГБОУ ВО «Поволжский государственный технологический университет», 2019 г.

– «Довузовский этап подготовки иностранных граждан: обучение русскому языку (медико-биологический профиль)», Центр дополнительного образования «Горизонт» Российского университета дружбы народов, 2020 г.

– «Теория и практика лингводидактического тестирования. Тестирование по русскому языку, истории России и основам законодательства РФ», ФГБОУ ВО «Государственный институт русского языка им. А. С. Пушкина», 2021 г.

– «Теория и практика лингводидактического тестирования. Тестирование по русскому языку для получения гражданства РФ», ФГБОУ ВО «Государственный институт русского языка им. А. С. Пушкина», 2021 г.

– «Практическая методика преподавания русского языка как иностранного: очно и дистанционно», ФГБОУ ВО «Государственный институт русского языка им. А. С. Пушкина», 2021 г.

– «Технологии международного позиционирования России в сфере продвижения русского языка и образования на русском», ФГБОУ ВО «Государственный институт русского языка им. А. С. Пушкина», 2021 г.

– «Цифровые технологии в преподавании профильных дисциплин», АНО ВО «Университет Иннополис», 2021

– «Особенности организации образовательного процесса в вузе для студентов с инвалидностью и ОВЗ», ФГБОУ ВО «Московский государственный психолого-педагогический университет», 2022 г.

Основные публикации

1. Халеева О.Н., Татаринова Н.В. Первые шаги в языкознании: учебное пособие по языку специальности филологического профиля для иностранных слушателей подготовительных факультетов – М.: Русский язык. Курсы, 2021. – 152 с.
2. Халеева О.Н., Татаринова Н.В. Первые шаги в языкознании: Рабочая тетрадь к учебному пособию по языку специальности филологического профиля. — М.: Русский язык. Курсы, 2021. — 176 с.
3. Халеева О.Н., Лебедева М.Ю. Количественные и качественные исследования в лингводидактике (учебное пособие). — М.: Издательство Государственного института русского языка им. А.С. Пушкина, 2022.
4. Вохмина Л.Л., Ильина О.А., Науменко Ю.М., Халеева О.Н. Аспектное изучение русского языка в иностранной аудитории  (учебное пособие). — М.: Издательство Ар Пи Ар Медиа, 2021.
5. Русецкая М.Н., Халеева О.Н., Федосеева А.В., Прокопова И.И., Колтакова Е.В., Осадчий М.А., Хехтель А.С., Татаринова Н.В., Ольховская А.И., Зайцева А.С. «Подготовка иностранных граждан к освоению профессиональных образовательных программ на русском языке в вузах РФ в 2015-2017 годах» (база данных). Свидетельство о государственной регистрации базы данных № 2017620567) (2017 г.). Заявка № 2017620141 от 21.02.2017.
6. Халеева О.Н., Лешутина И.А. Нормативно-правовая база реализации программ высшего образования. Профессиональная компетенция филолога-бакалавра // Подготовка иностранных студентов-филологов в Институте Пушкина (научная монография). Государственный институт русского языка им. А.С. Пушкина. Москва, 2022. С. 65-69.
7. Халеева О.Н., Лешутина И.А. Обучение иностранных студентов русскому языку общего владения (уровни В1-В2) // Подготовка иностранных студентов-филологов в Институте Пушкина (научная монография). Государственный институт русского языка им. А.С. Пушкина. Москва, 2022.  С. 70-77.
8. Халеева О.Н., Татаринова Н.В. Интенсивный онлайн-курс для иностранных абитуриентов филологического факультета // Русский язык за рубежом. – 2021. – №6. – с.27-32.
9. Колтакова Е.В., Татаринова Н.В. Халеева О.Н. Профессиональная сертификация преподавателя РКИ (к вопросу о профессиональной компетентности педагога дополнительного образования) // Русский язык за рубежом. – 2019. – № 5 (276). – с. 4-12.
10. Татаринова Н.В., Халеева О.Н. Обучение иностранных слушателей подготовительного факультета общению в учебно-профессиональной сфере (филологический профиль) // Преподавание русского языка как иностранного в вузе: опыт и перспективы: сборник научных статей / МГИМО (ун-т) Министерства иностранных дел РФ, кафедра русского языка для иностранных учащихся. М.: МГИМО-Университет, 2018. С. 390–397.

1. Халеева О.Н. Столетова Е.К., Пахомова Е.П. Отбор универсальных конструкций научного стиля речи для обучения слушателей подготовительных факультетов/ отделений // Довузовский этап обучения  в России и мире:  язык, адаптация,  социум, специальность: сборник статей I международного конгресса  преподавателей и руководителей подготовительных факультетов. – М.: Издательство РУДН, 2017,  с.331 – 338
2. Халеева О.Н. Общенаучная лексика в лексических минимумах по языку специальности для подготовительных факультетов/отделений // II Всероссийская научно-практическая конференция «Актуальные вопросы реализации образовательных программ на подготовительных факультетах для иностранных граждан»: сборник статей. – М.: Издательство Гос. ИРЯ им. А. С. Пушкина, 2017, с. 366 – 373.

Профиль eLIBRARY. (https://www.elibrary.ru/authors.asp)

О себе

Окончила, факультет иностранных языков Курского государственного педагогического университета в 1999 г.

В 2000 г. прошла переподготовку по специальности «Русский язык как иностранный» в Государственном институте русского языка им. А.С. Пушкина. В 2004 году защитила диссертацию на соискание ученой степени кандидата педагогических наук (Гос.ИРЯ им. А.С. Пушкина).

Область научных интересов

методика преподавания иностранных языков

методика преподавания русского языка как иностранного

метапредметное обучение русскому языку как иностранному

педагогика высшей школы

профессионально-ориентированное обучение