Студенты и преподаватели Института Пушкина выступили на пресс-конференции, посвящённой проекту «Медиалаборатория инновационной патриотической журналистики»
19 декабря в международном мультимедийном пресс-центре «Россия сегодня» состоялась пресс-конференция на тему: «Инновационная патриотическая журналистика. Итоги и тренды 2024 года».
Основной темой пресс-конференции стала презентация деятельности «Медиалаборатории инновационной патриотической журналистики» — совместного просветительского проекта для российских и зарубежных студентов и школьников, созданного ВДЦ «Орлёнок», Институтом Пушкина и международной медиагруппой «Россия сегодня».
О взаимодействии Института Пушкина с медиагруппой «Россия сегодня» в рамках медиалаборатории рассказали и.о. проректора — начальника управления образовательной деятельности Елена Чернышёва, заведующий кафедрой русской словесности и межкультурной коммуникации Арина Жукова и наши студенты Анна Коновалова и Дарья Гашимова.
«Сотрудничество Института Пушкина с медиагруппой “Россия сегодня” – это качественно иной уровень взаимодействия между вузом и потенциальным работодателем, предполагающий непосредственное участие организации-работодателя как в разработке концепции образовательных программ, так и в учебном процессе, а также обучение студентов на базе работодателя», — отметила Елена Николаевна.
Кроме того, Елена Чернышёва рассказала о спецкурсе «Медиалаборатория инновационной патриотической журналистики. Взрослые», созданном специально для студентов направления бакалавриата «Прикладная филология». Цель изучения дисциплины, впервые включённой в учебный план, – знакомство студентов с основными принципами построения современного информационного пространства и формирование базовых компетенций в области создания коротких видео и фото, включая их текстовую составляющую.
«На неделе уже состоялись первые защиты слушателей курса. Студенты представили видеоролики на значимую для нашего института тему “Зачем нужно учить русский язык?”. Хочу отметить высокий уровень профессиональной дискуссии, которая состоялась при обсуждении каждой работы. Члены жюри и приглашённые гости получили не только оригинальные ответы на непростой вопрос, но и смогли оценить качество подготовленных ребятами сюжетов. На защите проектов работа не заканчивается, у нас большие планы на следующий семестр: ребята будут создавать текстовые и фотоматериалы», – поделилась Елена Николаевна.
Заведующий кафедрой русской словесности и межкультурной коммуникации Арина Жукова подвела итоги работы медиалаборатории на уровне магистратуры. В проекте «Акселератор» приняли участие студенты программы «Филологическое обеспечение СМИ», готовящей филологов, ориентированных для работы в медиасфере. В течение семестра один полный учебный день студенты проводили на базе медиагруппы «Россия сегодня», совершенствуя навыки работы с текстом, осваивая медиааналитику, знакомясь с работой разных подразделений.
«Благодаря проекту “Акселератор” студенты имеют возможность погрузиться в реальную профессиональную деятельность и высокотехнологичную среду, одновременно осваивая учебную дисциплину под руководством специалистов-практиков, настоящих профессионалов в сфере медиа. Выражаю благодарность нашим партнёрам за возможность подключиться к проекту и надеюсь, что совсем скоро среди преподавателей курса будут и сами выпускники акселератора!», – отметила Арина Геннадьевна.
Журналист «Социального навигатора» международной медиагруппы «Россия сегодня», выпускница медиалаборатории и студентка Института Пушкина Анна Коновалова поблагодарила наш институт за полученные знания — «за тот крепкий фундамент, на котором сегодня можно строить профессиональную деятельность», а медиагруппу — за «возможность погрузиться в профессиональную среду и развиваться в направлении, которое интересовало с самого детства».
«Медиалаборатория открыла мне двери в большую профессиональную журналистику. На первом курсе магистратуры я решила пройти обучение в медиагруппе “Россия сегодня”, и, как оказалось, не прогадала. Целый семестр практикующие журналисты и сотрудники пресс-центра рассказывали об устройстве медиасистемы в России и работе информационных агентств, учили нас писать различные текстовые материалы, проводить аналитику социальных сетей. Во время практики к нам относились по-взрослому: давали сложные задачи, требовали как с профессионалов. Это подстёгивало меня развиваться, чтобы стать настоящим специалистом в своей области. Практика кардинально поменяла мою жизнь и обеспечила уверенность в своём будущем: мне предложили работу, взяли в штаб “Социального навигатора”, а совсем недавно я стала победителем премии “Шум” — всероссийской молодёжной премии в сфере журналистики», — поделилась Анна.
Студентка Института Пушкина, участница медиалаборатории Дарья Гашимова отметила, что участие в проекте стало полезным опытом: «Обучение шло постепенно: сначала мы усвоили предоставленные теоретические материалы, а затем приступили к практической части. Мы научились многому — как писать новости, брать интервью, задавать правильные вопросы на пресс-конференции. Самым ценным для меня стало то, что наши наставники — кураторы программы, шеф-редакторы — всегда помогали нам: проводили консультации, обсуждали работы. Благодаря этому я поняла, в каком направлении хочу развиваться, что мне интересно».
Пресс-конференция завершилась вручением студентам Института Пушкина сертификатов о прохождении практики в медиалаборатории.