В здоровом теле здоровый... голос

4 октября в рамках проекта «Университетская среда для учителей» прошел тренинг профессора кафедры методики преподавания русского языка как иностранного Института Пушкина Ирины Лешутиной «Как голос наш звучит: от техники до мелодики».

В начале мероприятия Ирина Анатольевна отметила, что вопросы изменения голоса и владения им очень актуальны в преподавательской среде. Голос является маркером социального статуса и должен соответствовать особому лидерскому статусу преподавателя, подчеркнула ведущая.

«Порой голос сравнивают с музыкальным инструментом; он также нуждается в постоянной работе над ним. У каждого инструмента свой голос. Наши голоса тоже разные, по-разному устроены», ─ провела параллель Ирина Анатольевна. И голос, и звуки музыкальных инструментов производятся особыми «устройствами», помогающими их извлекать и корректировать. Впоследствии, рассказывая о голосе и его параметрах, Ирина Анатольевна не раз обращалась к ассоциациям именно с музыкальными инструментами, сравнивая, к примеру, голосовые связки со струнами, а тело с корпусом инструмента: «Наше тело ─ корпус для звука. Чем крепче и здоровее тело, тем лучше голос».

Ирина Анатольевна подчеркнула, что дикция и речь влияют на голос ровно так же, как и состояние голосовых связок. Речь преподавателя должна быть лишена слов-паразитов, так как именно она становится образцом для учащихся.

Очень полезной частью тренинга стала самостоятельная диагностика состояния голоса. Под руководством ведущей участники смогли проверить своё «звучание», начиная от целостного анализа и заканчивая изучением высотности и скорости звука. Они оценивали состояние своего голоса, пользуясь предложенными ведущей критериями и специальными звуковыми техниками, и выявляли его слабые места.

Ирина Анатольевна неоднократно подчеркивала необходимость постоянной тренировки голоса: «Голос ─ такой инструмент, который может в любой момент подвести»; «Быстро голос исправить нельзя, нужно ежедневно работать над собой». Участникам была предложена готовая стратегия работы, включающая в себя как упражнения, так и советы по сохранению голоса и настройке его в трех ключевых направлениях: тембр, скорость и громкость. Слушатели также познакомились с правилами поддержания голоса в тонусе, способами улучшения дикции, узнали иные варианты самодиагностики.

Участники также получили возможность проверить и потренировать дикцию с помощью чтения стихов и скороговорок.

В завершение тренинга ведущая ответила на вопросы присутствующих и пригласила их на свой следующий мастер-класс.

Проект Университетская среда для учителей» проводится при поддержке Департамента образования и науки города Москвы.

Скачать расписание можно здесь.

Регистрация для участия – на сайте Городского методического центра.

Материал подготовила Анастасия Климова


На официальном сайте ФГБОУ ВО "Гос. ИРЯ им. А.С. Пушкина" используются технологии cookies и их аналоги для качественной работы сайта и хранения пользовательских настроек на устройстве пользователя. Также мы собираем данные с помощью сервисов Google Analytics, Яндекс.Метрика, счётчиков Mail.ru и Спутник для статистики посещений сайта. Нажимая ОК и продолжая пользоваться сайтом, Вы подтверждаете, что Вы проинформированы и согласны с этим и с нашей Политикой в отношении обработки персональных данных, даёте своё согласие на обработку Ваших персональных данных. При несогласии просим Вас покинуть сайт и не пользоваться им. Вы можете отключить cookies в настройках Вашего веб-браузера.
The Pushkin Institute's official website uses cookies to ensure high-quality work and storage of users' settings on their devices. We also collect some data for site statistics using Google Analytics, Yandex.Metrika, Mail.ru and Sputnik counters. By clicking OK and continuing using our website, you acknowledge you are informed of and agree with that and our Privacy Policy. If you are not agree we kindly ask you to leave our website and not to use it. You may switch off cookies in your browser tools.