Профессор Института Пушкина приняла участие в «Медиадне» для студентов Ярославля
8 апреля на факультете русской филологии и культуры Ярославского государственного педагогического университете состоялся медиадень.
Мероприятие с таким коротким небанальным названием было организовано для студентов направлений «Медиакоммуникации» и «Журналистика». Инициатива проведения мастер-классов ведущих профессионалов различных сфер принадлежит декану факультета Жанне Гапоновой. Жанна Константиновна и открыла встречу, подчеркнув важность функциональной медиаграмотности для практико-ориентированных направлений подготовки.
По приглашению руководителя научно-просветительского проекта «Русский логос» Ларисы Уховой встречу со студентами провели два известных московских спикера: Ольга Северская и Лариса Селезнева.
«Ольга Игоревна и Лариса Васильевна – не только представители научного сообщества, но и специалисты, имеющие колоссальный опыт проведения коммуникативных тренингов», – представила коллег руководитель «Русского логоса».
Ведущий научный сотрудник Института русского языка им. В. В. Виноградова РАН, экс-ведущая программы «Говорим по-русски» на радио «Эхо Москвы» Ольга Северская сосредоточила внимание собравшихся на относительно новом явлении – гибридных медиа, и наглядно продемонстрировала, как меняются СМИ и их аудитория. Сегодня это в основном пассивные потребители контента, которые занимаются своими делами и между делом слушают радиоподкасты или смотрят телевизор. Внимание пребывающей в таком расслабленном состоянии («слушаю, но не слышу») аудитории сложно активизировать, еще сложнее им управлять. Профессионализм радиожурналиста в таком случае заключается в умении нарисовать образ и привлечь внимание слушателей исключительно словами, создать «словесный портрет». Такое задание и было предложено студентам: в нескольких фразах дать точное толкование расхожим журналистским терминам «жесткое задержание» и «мокрый снег» то есть описать так, чтобы можно было «увидеть» мысленно, что же имеется в виду.
Следующий мастер-класс – «Текст в услужении у Public Relations» – провела профессор кафедры русской словесности и межкультурной коммуникации Института Пушкина, член Стилистической комиссии Международного комитета славистов Лариса Селезнева. Филолог и бизнес-тренер познакомила студентов с практическим содержанием основных понятий отрасли: базисный субъект PR, паблицитный капитал, рекламный и PR-текст; рассказывала об искусстве написания пресс-релизов и заголовков.
Лариса Васильевна прокомментировала свое занятие: «Мы говорили про текст. Как в эту «своего рода упаковку», как называл его Юрий Лотман, завернуть PR-информацию, необходимую для приращения паблицитного капитала компании. Учились различать рекламный и PR-текст, в которых базисный субъект может быть один и тот же, а вот объект разный. Если в PR-тексте субъект пишет о себе, то в рекламном – о продукте или услуге. На мастер-классе студенты учились применять формулу SOLAADS для написания пресс-релиза, анализировали пресс-релизы местных компаний. Итогом стал написанный студентами пресс-релиз о Медиадне в ЯПГУ».
Будущие журналисты и медийщики поделились впечатлениями о необычном занятии.
«В целом, всем очень понравилось, было интересно. Спикеры нас точно покорили! Понравилось, что есть возможность выстраивать целую беседу. Слушали и Ольгу Игоревну, и Ларису Васильевну с упоением, очень приятная речь. Было приятно, что темы подбираются и с ориентиром на журналистов, и на медиа. Нам было интересно прикоснуться к радиожурналистики. А PR тексты мы готовы обсуждать всегда и подолгу».
«Информация, в целом, была уже известная и интуитивно понятная, хотелось бы побольше углубления».
«Хочется больше интерактива и практической ориентированности».
«Лариса Васильевна Селезнёва меня точно покорила (видимо, потому что тема была ближе). Очень доходчиво и понятно все рассказала. Очень жаль, что наши первокурсники не присутствовали на мероприятии, им было бы очень полезно послушать – в голове бы сразу всё уложилось про PR-тексты. Мы все-таки эту информацию уже слышали и усвоили.
Также с ребятами обсуждали, что очень было бы интересно послушать что-то про мифотворчество и стереотипы – мы эти темы проходили в рамках нашей учебной программы, но в голове они осели не плотно и интерес к ним не угас».