Аннотация:
В статье рассматриваются особенности противопоставления взрослого и ребенка в русском языке. К анализу привлечены данные словарей, художественных и публицистических текстов и результаты психолингвистического эксперимента. Показывается, как на оппозицию ребенок — взрослый влияет рудиментарное представление о ребенке как о недочеловеке, зафиксированное, в частности в пословицах. Анализируется метафорическое значение и описывается прагматика употребления лексемы взрослый (конструкция «Х — взрослый»). Сочетание различных методов исследования, таких как анализ языковых фактов как данности (анализ словарей, контекстов), анализ фактов метаязыковой рефлексии (различные типы опросов и ассоциативных экспериментов) и культурологический анализ, позволяет рассмотреть описываемое явление в координатах «язык — культура — личность».
The current article examines the contrast between the concepts of child and adult in Russian language and the features of this contrast. We demonstrate how the relation 'child — adult' is influenced by an obsolete view on children as "subhumans". In addition, we analyze the metaphor "X is a child" (where X is an adult person) and draw its pragmatic meaning. Combining different methods, such as language analysis, cultural analysis and metalanguage reflection analysis, we explore the 'child — adult' contrast in the coordinate system Language — Culture — Person.