Шантурова Галина Алексеевна

SPIN: 1309-3568

М-9739-2015

0000-0002-9039-0641

 

Преподавала в группах стажеров Гос.ИРЯ им.А.С.Пушкина из США, Германии, Канады, Италии, Франции, Нидерландов, Швеции, Дании, Болгарии, Австрии, Венгрии, Румынии, Монголии , КНР, КНДР, Южной Кореи, Японии, Таиланда, Польши, Чехии, Словакии, Словении, Сербии, Туниса, Ливии, Египта, Индии. Преподавала в университетах, на интенсивных курсах РКИ и семинарах повышения квалификации национальных русистов в США, Италии, Германии, Польше, Чехии, Словакии , Болгарии , Венгрии , КНР. Куратор китайского потока. Разработанные УМКД: Программа «Практический курс русского языка .Уровень В1»; «Практический курс русского языка. Уровень В1+В2».

  • Сведения об образовании:

    • Московский государственный педагогический институт имени В.И.Ленина, филологический факультет, специальность – русский язык и литература, 1971 г;

    • Московский комсомольский институт иностранных языков (полный двухгодичный курс немецкого языка (при МГПИИЯ им.М.Тореза, 1976г..

  • Сведения о повышении квалификации и/или профессиональной переподготовке:

    • Полный курс факультета повышения квалификации преподавателей УДН им. Патриса Лумумбы 1979-1981 г.;

    • Полный курс факультета повышения квалификации преподавателей ИРЯП им. А.С.Пушкина , 508 ч. 1986 г.;

    • Полный курс факультета повышения квалификации преподавателей ИРЯП им. А.С.Пушкина , 500 ч. 1991 г.;

    • Информационные технологии образовательного процесса», ФГБОУ ВПО Государственный институт русского языка им. А.С. Пушкина», 36 ч., 2014 г.;

    • «Интерактивные мультимедиа-технологии для образовательного процесса», ФГБОУ ВПО Государственный институт русского языка им. А.С. Пушкина», 16 ч., 2015 г.

    • «Реализация образовательных программ с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий»ГИРЯП,36 ч.,2016г. «Актуальные проблемы антикоррупционной деятельности в системе образования»ГИРЯП,16ч..2018г.

    • «Организация онлайн-обучения иностранных студентов: создаем уроки и работаем со студентами в дистанте». IPR Media 2020г.

    • «Обучение аудированию на занятиях русскому языку как иностранному:проблемы и пути решения». IPR Media 2020г.

    • Media «Обучение рки: традиции и новации» IPR 2020г.

    • «Обучение студентов в новом учебном году.Возможные сценарии и форматы» IPR Media 2020г

  • Cтаж работы (лет):

    общий - 50

    по специальности - 50

  • Преподаваемые дисциплины в рамках программ высшего образования:

    1. Проектная методика и ее реализация в условиях русской языковой среды

    2. Аудирование

  • Преподаваемые дисциплины в рамках программ дополнительного образования:

    1. проектная методика и ее реализация в условиях русской языковой среды

  • Количество публикаций:

    всего - 57, из них:

    • учебно-методических изданий: 7

    • научных статей: 57

  • Участие в образовательно-просветительских проектах и мероприятиях:

    • Университетские субботы май 2015, май 2016 г.;

    • Член жюри I Всекорейской олимпиады по русскому языку КНДР (октябрь 2015 г., Пхеньян);

    • Председатель жюри II Всекорейской олимпиады по русскому язык КНДР (сентябрь 2016 г., Пхеньян).

    • Университетские субботы май 2019 г.;

  • Участие в научно-исследовательских проектах и мероприятиях:

    • 1. Доклад «Роль этнопсихологических факторов в обучении рки китайских студентов-русистов». «Методика преподавания РКИ: традиции и современность (к сорокалетию кафедры преподавания РКИ)». (Москва, Гос. ИРЯ им. А.С. Пушкина, 2015);

    • 2. Доклад «Этнопсихологический подход в обучении РКИ китайских студентов-русистов» на Международной научно-практической конференции «Славянская культура: истоки, традиции, взаимодействие. XVI Кирилло-Мефодиевские чтения» (Москва, Гос. ИРЯ им. А. С. Пушкина, 2015 г.);

    • 3. Доклад «Учет национального когнитивного стиля в учебной деятельности китайских стажеров в практическом курсе русского языка как иностран- ного (аспект коммуникативная грамматика)» на Международном научном симпозиуме «РУССКАЯ ГРАММАТИКА 4.0» (Москва, Гос. ИРЯ им. А. С. Пушкина, 2016 г.);

    • 4. Доклад «Нейропсихологический подход в обучении РКИ китайских стажеров» на научном семинаре «Формирование вторичной языковой личности в условиях русской языковой среды». Москва, Гос. ИРЯ им. А. С. Пушкина, 2016 г.).

  • Почётные звания, титулы, награды, достижения:

    • Награждена медалями «Ветеран труда»;

    • «Ветеран Института»;

    • «850-летия Москвы».

Вкладка находится в стадии разработки.

НАУЧНЫЕ ПУБЛИКАЦИИ

  • An integrative model of emotional intelligence development of the Chinese secondary language personality in the context of modern management (2020).
  • Страмнова Т.В., Шантурова Г.А. Учет национального когнитивного стиля в учебной деятельности китайских стажеров в практическом курсе русского языка как иностранного (аспект коммуникативная грамматика)// Сб.тезисов Международного научного симпозиума «Русская грамматика 4.0». М., 2016. С. 645-649.
  • Шантурова Г.А. Этноориентированная модель обучения как принцип антропоцентрического подхода в формировании китайской вторичной языковой личности.В сборнике: Русский язык, литература и культура в пространстве АТР Материалы международного форума. 2016. С. 278-281;
  • Шантурова Г.А. Особенности организации учебного материала в практическом курсе РКИ с учетом национального когнитивного стиля китайских стажеров. В сборнике :Педагогическая наука: традиции и новые подходы. Материалы 2 Международной практической конференции .2016.С 177-180;
  • Шантурова Г.А. Этноориентированная модель обучения как принцип антропоцентрического подхода в формировании китайской вторичной языковой личности.В сборнике: Русский язык, литература и культура в пространстве АТР Материалы международного форума. 2016. С. 278-281;
  • Т.В. Страмнова, Г.А. Шантурова. Учет национального когнитивного стиля в учебной деятельности китайских стажеров в практическом курсе русского языка как иностранного (аспект коммуникативная грамматика). Сборник тезисов Международного научного симпозиума (Москва, 13–15 апреля 2016 г.) С.645, ISBN Ф 978‐5‐98269‐1;
  • Шантурова Г.А. Особенности организации учебного материала в практическом курсе РКИ с учетом национального когнитивного стиля китайских стажеров. В сборнике : Педагогическая наука: традиции и новые подходы. Материалы 2 Международной практической конференции .2016.С 177-180;
  • Шантурова Г.А. Этнопсихологический подход в обучении РКИ китайских студентов-русистов.В сборнике: Филологическое образование в современных исследованиях: лингвистический и методический аспекты Материалы Международной научно-практической конференции. Гос. ИРЯ им. А.С. Пушкина. 2015. С. 444-450;
  • Шантурова Г.А. К вопросу о роли этнопсихологических факторов в обучении рки китайских студентов-русистов. В сборнике: Методика преподавания РКИ: традиции и современность Сборник материалов научно-практической конференции (к сорокалетию кафедры преподавания РКИ). Государственный институт русского языка им. А.С. Пушкина. 2015. С. 229-236;
  • Шантурова Г.А. К вопросу о роли этнопсихологических факторов в обучении РКИ китайских студентов-русистов. В сборнике: Методика преподавания РКИ: традиции и современность Сборник материалов научно-практической конференции (к сорокалетию кафедры преподавания РКИ). Государственный институт русского языка им. А.С. Пушкина. 2015. С. 229-236;
  • Шатурова Г.А. Современные методические технологии на практических занятиях по РКИ (из опыта работы с китайскими студентами-филологами). Русский язык за рубежом. 2013. № 1 (236). С. 26-32;
  • Шантурова Г.А. Современные педагогические технологии и инновации в РКИ« Сборник материалов обучающего семинара по вопросам преподавания русского языка как иностранного». 2012г. РОССОТРУДНИЧЕСТВО-ГИРЯП;
  • Брынская О.П., Шантурова Г.А. Курсы учителей русского языка в Чехии (ЧССР)/О.Пю Брынская, Г.А. Шантурова//Русский язык за рубежом.- 1986.- № 6.- С. 119

Пока нет упоминаний в материалах СМИ.

АНОНСЫ

26.01.2021 Лекция “Национально-ориентированный подход к преподаванию РКИ в китайской аудитории”

Первое в 2021 году занятие “Школы преподавателей РКИ” пройдет 28 января

16.01.2020 Национально-ориентированный подход к преподаванию РКИ в китайской аудитории

НОВОСТИ

02.07.2021 РГ: «Китайская студентка получила предложение руки и сердца на уроке русского»

Российская газета опубликовала материал о том, как учатся студенты из Китая в Институте Пушкина. Чем же запомнилось студентам и преподавателю прощальное занятие группы КНР–1? Делимся с вами подробностями этой удивительной истории.

26.04.2021 Конференция «В мире русского языка и русской культуры»

23 апреля в Институте Пушкина состоялась юбилейная V Международная студенческая научно-практическая конференция «В мире русского языка и русской культуры». Конференция была организована факультетом обучения русскому языку как иностранному и проводилась в онлайн-формате.

23.03.2021 Самое полезное – научить, как правильно общаться с русскими

Новый герой нашей рубрики «Выпускник филфака» Кан Кай собственным примером доказывает: хорошее гуманитарное образование помогает достичь успеха в жизни.

01.02.2021 Национально-ориентированный подход к обучению РКИ в китайской аудитории

28 января состоялась лекция «Национально-ориентированный подход к обучению РКИ в китайской аудитории». Ее провела доцент кафедры стажировки зарубежных специалистов Галина Шантурова. 

27.10.2020 Еще один повод для гордости

Студентка Института Пушкина Ли Чэнюй победила в XIII Всекитайском конкурсе по русскому языку.



01.10.2020 Японские студенты прошли стажировку в Институте Пушкина

1 сентября – традиционная дата начала занятий в российских школах и вузах. В этот же день началась и стажировка японских студентов в Институте Пушкина.

12.05.2020 День Победы за партой

В преддверии Дня Победы преподаватели кафедры стажировки зарубежных специалистов Института Пушкина провели тематические уроки, посвящённые этой памятной день дате.

30.11.2018 «Вы как маяк в тумане, показываете путь…» С юбилеем, Галина Алексеевна!

21.11.2018 Нашли общий язык в Институте Пушкина

15 ноября, накануне Международного дня студента, в Институте Пушкина прошел большой праздник, посвященный этой дате. Ведь в институте учатся представители около 100 национальностей!

На официальном сайте ФГБОУ ВО "Гос. ИРЯ им. А.С. Пушкина" используются технологии cookies и их аналоги для качественной работы сайта и хранения пользовательских настроек на устройстве пользователя. Также мы собираем данные с помощью сервисов Google Analytics, Яндекс.Метрика, счётчиков Mail.ru и Спутник для статистики посещений сайта. Нажимая ОК и продолжая пользоваться сайтом, Вы подтверждаете, что Вы проинформированы и согласны с этим и с нашей Политикой в отношении обработки персональных данных, даёте своё согласие на обработку Ваших персональных данных. При несогласии просим Вас покинуть сайт и не пользоваться им. Вы можете отключить cookies в настройках Вашего веб-браузера.
The Pushkin Institute's official website uses cookies to ensure high-quality work and storage of users' settings on their devices. We also collect some data for site statistics using Google Analytics, Yandex.Metrika, Mail.ru and Sputnik counters. By clicking OK and continuing using our website, you acknowledge you are informed of and agree with that and our Privacy Policy. If you are not agree we kindly ask you to leave our website and not to use it. You may switch off cookies in your browser tools.