Труханова Дарья Сергеевна

Сведения об образовании:

• Государственный институт русского языка имени А.С. Пушкина , степень магистра филологии, специальность – русский язык как иностранный, 2016 г.;
• Государственный институт русского языка имени А.С. Пушкина, степень бакалавра филологии, специальность – русский язык и литература, 2014 г.;
• Государственный институт русского языка имени А.С. Пушкина, аспирантура, направление подготовки – Языкознание и литературоведения, 2019.

Сведения о повышении квалификации и/или профессиональной переподготовке:

• «Актуальные проблемы антикоррупционной деятельности в системе образования» (16 ч., г. Москва, 2018 г.)

• «Инклюзивное образование студентов с инвалидностью и с ограниченными возможностями здоровья в образовательных организациях высшего образования» (36 ч., г. Москва, 2017 г.)

• «Использование ресурсов портала «Образование на русском» в практическом курсе РКИ» (18 часов, г. Москва – ФГБОУ ВО «Гос.ИРЯ им.А.С. Пушкина, 2018 г.)

• «Оказание первой помощи при жизнеопасных состояниях» (18 часов, Научно-практический Центр экстренной медицинской помощи Департамента здравоохранения города Москвы, 2018 г.)

• «Технология создания онлайн-курсов» (36 ч., Институт дополнительного профессионального образования ФГБОУ ВО «Поволжский государственный технологический университет», 2018 г.)

• «Основы нефтегазового дела» (72 часа, Национальный открытый университет «ИНТУИТ», 2019 г.)

• «Как создать авторские учебные материалы для курса РКИ по языку специальности» (36 часов, Учебно-издательский центр «Златоуст», 2019 г.)

• «Проведение онлайн-урока по РКИ: методические и технологические аспекты» (ноябрь 2019 г., 36 ак.ч., удостоверение 13-30/6945). 1. «Новая реальность и современные коммуникативные технологии» (ФГБОУ ВО «Московский государственный лингвистический университет», 23-25 октября 2019 г., 24 ак.ч., удостоверение 26-1451)

• «Коммуникативные технологии в профессиональных дискурсивных практиках в условиях современной цифровой среды» (Институт дополнительно образования ФГБОУ ВО «Волгоградский государственный социально-педагогический университет», 17 октября ‒ 13 ноября 2019 г., 72 ак.ч., удостоверение 02.3.1.-884)

• Проведение онлайн-урока по РКИ: методические и технологические аспекты» (ФГБОУ ВО «Гос.ИРЯ им. А.С. Пушкина, ноябрь 2019 г., 36 ак.ч., удостоверение 13-30/6945).

Cтаж работы (лет):

общий - 11

по специальности - 8

Преподаваемые дисциплины в рамках программ высшего образования:

1. Практический курс русского языка

2. Язык специальности (нефтегазовый профиль)

3. Язык СМИ

4. Деловой русский язык

5. Аудирование

6. Современный русский язык

Научные интересы:

Политлингвистика, прагмалингвистика, формирование прагматической и социокультурной компетенций с использованием методического потенциала реальной и виртуальной языковой среды

Диссертация:

Работает над диссертацией «Митигативные стратегии и тактики в политическом дискурсе» (дискурс Государственной Думы и Совета Федерации)

Количество публикаций:

всего - 48, из них:

• учебников, учебных пособий: 1

• учебно-методических изданий: 1

• научных статей: 29

Участие в образовательно-просветительских проектах и мероприятиях:

• Университетские субботы (лектор, Гос.ИРЯ им.А.С, Пушкина, 8 апреля 2017 г., эксперт 2018 г.)

• Интерактивные лекции и практические занятия в ГБОУ «Школа № 1238», ЧОУ «Хорошевская школа», НОЧУ «Классический пансион МГУ им. М.В. Ломоносова» (в рамках программы «Язык культуры – культура языка»)

Участие в научно-исследовательских проектах и мероприятиях:

• Аномальность языковых явлений и проблемы методики обучения РКИ. Научно-методический семинар «Формирование вторичной языковой личности» 23 марта 2016 г. на базе кафедры стажировки зарубежных специалистов Гос. ИРЯ им. А.С. Пушкина;

• Языковые аномалии и обучение иностранным языкам. I Международный научно-практический форум по гуманитарным и общественным наукам. (ФГБОУ ВО «МПГУ», институт истории и политики; ГАОУ ВО г. Москвы «МГПУ», институт гуманитарных наук). Москва, 21-23 марта 2016 г.;

• Специфика упражнений, используемых на натурных уроках при обучении РКИ в языковой среде XVII международная научно-практическая конференция «Русское культурное пространство» 21 апреля 2016 г. – М., 2016;

• Анализ текста с точки зрения аномальности при обучении РКИ на продвинутом этапе. Международной научно-практической конференции "XVII Кирилло-Мефодиевские чтения" 23-27 мая 2016 года. – Москва, 2016;

• Особенности семантики и прагматики фразеологизированных риторических вопросов. Доклад,т занявший I место на Московском конкурсе молодых ученых «Русский язык, литература и история в исследованиях молодых ученых»;

• Роль стереотипа в образовании эргонима с национальным колоритом. Славянская культура: истоки, традиции, взаимодействие. XVI Кирилло-Мефодиевские чтения 19 мая 2015 года;

• Ложные речевые стереотипы и способы их корректировки при обучении в языковой среде. Научно-практическая конференция «Методика преподавания РКИ: традиции и современность» (к сорокалетию кафедры преподавания РКИ) 8 апреля 2015 года;

• «Мерцающая коннотация» в эргонимах». Славянская культура: истоки, традиции, взаимодействие. XV Кирилло-Мефодиевские чтений 19 мая 2014 года;

• Методический потенциал приёма обучающей интроспекции в русскоязычной языковой среде. Русское культурное пространство. XVIII Международная научно-практическая конференция (Москва, МГУ, 2018 г.)

• Специализированные мобильные приложения для изучения русского языка как иностранного и подготовка к сертификационному тестированию. Всероссийская научно-практическая конференция Актуальные вопросы реализации образовательных программ на подготовительных факультетах для иностранных граждан (Москва, 20-21 сентября 2018 г.)

• Улыбка как средство коммуникативного смягчения в реальном и виртуальном общении. Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Приоритеты современной филологической науки в осмыслении поликультурного пространства» (Уфа, 6-7 декабря 2018 г.)

• Натурный урок и формирование социокультурной компетенции при обучении РКИ в языковой среде. Международная научно-практическая конференция «Современная парадигма преподавания и изучения русского языка как иностранного», (Москва, 15-16 февраля 2019 г.)

• Манипулятивный потенциал митигации. XXVI Международная конференция студентов, аспирантов и молодых ученых «Ломоносов» (г. Москва, МГУ, 8-10 апреля 2019 г.)

• Митигация в ситуации сообщения негативной информации. Международная научно-практическая конференция «Славянская культура: истоки, традиции, взаимодействие. XX Кирилло-Мефодиевские чтения» (Москва, Гос.ИРЯ, 23–25 мая 2019 года)

• Безличные конструкции как средство митигации в политическом дискурсе. Международная научно-практическая конференция «Гуманитарные технологии в современном мире». (Калининград, 30-31 мая 2019 г.)

• Некоторые приемы работы с интервью в курсе «Язык СМИ» при обучении РКИ стажеров филологического профиля из КНР . Международная научно-практическая конференция «Вопросы теории и практики преподавания русского языка как иностранного», посвященная 55-летию кафедры РКИ (20-21 февраля 2020 г., г. Москва) – доклад, публикация;

• Вербализация конфликтогенной информации в парламентском дискурсе . Международная научная конференция «Горизонты современной русистики» (30-31 января 2020 г., Москва, Россия) – доклад, публикация;

• К вопросу об использовании поликодовых текстов в преподавании РКИ . Международная научно-практическая конференция «Славянская культура: истоки, традиции, взаимодействие. XXI Кирилло-Мефодиевские чтения» в рамках Международного Кирилло-Мефодиевского фестиваля славянских языков и культур (29 мая 2020 г., г. Москва, Россия). – доклад, публикация;

Членство в различных советах, ассоциациях:

Российское общество «Знание» (Членский билет № 867 Московской просветительской организации «Знание»)