Перейти к содержимому

Головаха Елизавета Игоревна

КАФЕДРА СТАЖИРОВКИ ЗАРУБЕЖНЫХ СПЕЦИАЛИСТОВ

Должность: cтарший преподаватель, заместитель заведующего кафедрой стажировки зарубежных специалистов
Уровень образования, квалификации 
Образование высшее.
Направление подготовки (или специальность)
Специальность: Русский язык и литература. Квалификация: Филолог. Преподаватель.
Ученая степень и звание:  нет

Сведения о повышении квалификации или профессиональной подготовке В 2018 году прошла стажировку в Финско-русской школе, г. Хельсинки В 2019 году прошла повышение квалификации по программе: «Проведение онлайн-урока по РКИ: методические и технологические аспекты» (ФГБОУ ВО «Государственный институт русского языка имени А.С. Пушкина», 20 декабря 2019 г., Москва, 36 ак.ч.) В 2022 году прошла повышение квалификации по программам:
  • «Разработка онлайн-курсов» (ФГАОУ ВО «Балтийский федеральный университет имени Иммануила Канта», 18 октября 2021 г. – 10 января 2022 г., 36 ак.ч.)
  • «Профилактика табакокурения и употребления иной никотиносодержащей продукции» (ООО «Профлаб», 9 марта 2022 г. – 21 марта 2022 г., 72 ак.ч.)
  • «Оказание первой доврачебной помощи» (ООО «Профлаб», 16 ак.ч.)
2023 год:
  • «Школа тестора РКИ» ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный университет» (144 ак.ч., 2023 г.)

Общий стаж: 6 лет 
Педагогический стаж: 5 лет

Преподаваемые дисциплины 
  • Практический курс русского языка;
  • Аудирование;
  • Домашнее чтение
Руководитель программ Магистратура: 45.04.01 «Филология»
Почта: YGolovakha@pushkin.institute
Адрес: Россия, 117485, Москва, ул. Академика Волгина, 6, каб. 231

Заслуги, награды

  • Грамота за интерес и помощь в деятельности Клуба Русского Языка в г. Кито (Эквадор)
  • Грамота за активное участие в популяризации русского языка в Армении.

Основные публикации

  1. Головаха Е.И. СОПОСТАВИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ СПОСОБОВ ВЫРАЖЕНИЯ ДВИЖЕНИЯ В РУССКОМ И ИСПАНСКОМ ЯЗЫКАХ В ЛИНГВОДИДАКТИЧЕСКИХ ЦЕЛЯХ. Международный аспирантский вестник. Русский язык за рубежом. 2021. № 1. С. 53-56.
  2. Головаха Е.И., Филиппова В.М. ВОЗМОЖНОСТИ СМЕШАННОГО ОБУЧЕНИЯ В ПРЕПОДАВАНИИ АУДИРОВАНИЯ. Русский язык за рубежом. 2022. № 4 (293). С. 4-10
  3. Головаха Е.И. БАЗОВЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ В РАМКАХ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ РКИ. В сборнике: Славянская культура: истоки, традиции, взаимодействие. XХII Кирилло-Мефодиевские чтения. Материалы Международной научно-практической конференции. Москва, 2021. С. 112-116.
  4. Головаха Е.И. ОСОБЕННОСТИ ПРЕПОДАВАНИЯ ГЛАГОЛОВ ДВИЖЕНИЯ В ИСПАНОЯЗЫЧНОЙ АУДИТОРИИ. В сборнике: ЯЗЫК И КУЛЬТУРА: ВЗГЛЯД МОЛОДЫХ. Материалы II Международной научной конференции студентов и школьников в рамках Международного Кирилло-Мефодиевского фестиваля славянских языков и культур. 2019. С. 127-129.
  5. Цинь С., Головаха Е.И. ЗООМЕТАФОРА КАК СРЕДСТВО ХАРАКТЕРИСТИКИ ЧЕЛОВЕКА В КИТАЙСКОМ И РУССКОМ ЯЗЫКАХ. В книге: В мире русского языка и русской культуры. Сборник тезисов V Международной студенческой научно-практической конференции. Отв. редакторы С.Г. Персиянова, В.М. Филиппова. Москва, 2022. С. 275-278.

Профиль eLIBRARY. (https://elibrary.ru/author_items.asp?authorid=1075552&pubrole=100&show_refs=1&show_option=0) 

О себе  

В 2017 году окончила филологический факультет Государственного института русского языка имени А.С. Пушкина с красным дипломом.
В 2019 году окончила магистратуру Государственного института русского языка имени А.С. Пушкина с красным дипломом, программа “Русский как иностранный”.
Является методистом программы “Послы русского языка в мире”.
В 2018 году проходила педагогическую практику в финско-русской школе в г. Хельсинки.
В  настоящее время является старшим преподавателем кафедры стажировки зарубежных специалистов Государственного института русского языка имени А.С. Пушкина. Принимает активное участие в исследовательских и методических проектах Института, российских и международных научных мероприятиях.
С сентября 2022 года – заместитель заведующего кафедрой стажировки зарубежных специалистов.

Область научных интересов
Цифровая лингводидактика, смешанное обучение, дистанционное обучение, проектирование образовательных программ, сопоставительное языкознание