Должность: Старший педагог

Образование: высшее.

Специальность: Русский язык и литература.

Квалификация: Филолог-русист.

Повышение квалификации: Государственный институт русского языка им. А.С. Пушкина, 2021 г., Трансформация обучения русскому языку как иностранному в онлайн-среде: лучшие практики.

Общий стаж: 41 год, 11 мес.

Научно-педагогический стаж: 36 лет, 5 мес.

 + 7 (916) 692-92-45

 EISumina@pushkin.institute

 Россия, 117485, Москва, ул. Академика Волгина, 6, каб. 259

Преподаваемые дисциплины

Практический курс русского языка как иностранного (аспекты “Грамматика”, «Лексика», «Фонетика, интонация», «Аудирование») в интернациональных группах учащихся уровня А1 – В2.

Научно-преподавательский стаж

В сфере науки и образования работает с 1981 года. В Государственном институте русского языка им. А.С. Пушкина работает с 1981 года.

Уровень образования, квалификации

Образование высшее.

Направление подготовки (или специальность)

Специальность: Русский язык и литература. Филолог-русист. Преподаватель со знанием иностранного языка.

Общий стаж

Трудовой стаж с 1974 года.

Сведения о повышении квалификации или профессиональной подготовке

Прошла повышение квалификации по программам:

2014г. – «Информационные технологии образовательного процесса»;

2015 г. – «Интерактивные мультимедиа-технологии для образовательного процесса»;

2016 г. – «Реализация образовательных программ с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий»;

2017 г.- «Инклюзивное образование студентов с инвалидностью и с ограниченными возможностями здоровья в образовательных организациях высшего образования»;

2018 г. – «Актуальные проблемы антикоррупционной деятельности в системе образования»;

2021 г.- «Трансформация обучения русскому языку как иностранному в онлайн среде: лучшие практики»;  «Проблемы обучения русской фонетике и интонации  иностранных учащихся на разных этапах в дистанционном формате»;

2022 г.-  «Методические основы и практические приёмы смешанного обучения в

преподавании русского языка как иностранного»

Основные публикации

Статьи:

• Сумина Е.И. «ЛСГ глаголов со значением «противодействия» в преподавании русского языка как иностранного». В сборнике научно-практической конференции «Методика обучения РКИ: традиции и инновации», М. ГИРЯ им. А.С. Пушкина, 
• Сумина Е.И., Персиянова С.Г. «Особенности лексико-грамматического и фонетического корректировочного курса в интернациональных группах  обучающихся  продвинутого уровня», тезисы к Конференции «Русская грамматика 4.0», ГИРЯП, 2016.
• Сумина Е.И., Паремузашвили Э.Э. «Методика проведения «натурного урока» на материале глаголов движения с приставками и без приставок». В сборнике Конференции русского языка и культуры, Гавана, 2017 г.(эл.издание).
• Красникова Е.Ю., Сумина Е.И. «Лексико-семантическая группа «мыть, стирать, чистить, убирать» в русском языке как способ передачи специфических черт «русской языковой картины мира» в сопоставлении с английским и немецким языками» // Сб. статей конференции кафедры русистики филол. ф-та Университета им. Св. Кирилла и Мефодия в Трнаве (Словакия) и кафедры русского языка и литературы историко-филологического факультета Белгородского гос. национального исследовательского ун-та «Определение картины мира в русском языке, культуре и литературе», Brno, Tribun Eu, 2018, С. 55-64.
• Гаццари Е., Тондини Г., Красникова Е.Ю., Сумина Е.И. «ЛСГ глаголов мыть, стирать, чистить, убирать в русском и итальянском языках в сопоставительном и методическом аспекте». В сборнике  Международная студенческая научно-практическая конференция  «В мире русского языка и русской культуры», Москва, ГИРЯ им. А.С.Пушкина, 2018
• Красникова Е.Ю., Сумина Е.И. «Особенности обучения синтаксической и лексической сочетаемости на уровне владения русским языком В2». В сборнике методических материалов «Русский язык в социокультурном пространстве Вьетнама». Ханой, изд. Мир. 2018.

Учебные пособия:

• Русский язык. Элементарный уровень (А1). Рабочая тетрадь. / Н. В. Белова, Н. В. Краснокутская, А. А. Макарова, М. С. Смирнова, Е. И. Сумина, Л. Г. Сухарева. Москва, ГИРЯ им. А.С.Пушкина,
• Сумина Е.И., Макарова А.А. Рабочая тетрадь по письму для иностранных учащихся. М., ГИРЯ им. А.С.Пушкина,
• Страмнова Т. В., Сумина Е. И. Сборник контрольных работ по практической грамматике русского языка для иностранных учащихся. – М.: Гос. ИРЯ им. А. С. Пушкина, 2018.
• Персиянова С.Г., Страмнова Т.В., Сумина Е.И. «Практическая грамматика РЯ: Пособие по РКИ. В1-В2. М.: Русский язык. Курсы, 2021.

УМК и Программы:

• Сумина Е.И., Шантурова Г.А., Программа краткосрочного курса активизации навыков устной разговорной речи «Говорим, слушаем, читаем, обсуждаем» (уровень В2). 2015г.
• Сумина Е.И. Учебно-методический комплекс учебной дисциплины «Практический курс русского языка как иностранного» по программе ДО (уровень А2), 2016 г.
• Программа повышения квалификации «Современные методы в обучении русскому языку как иностранному» (24 часа – Куба), 2016г., в соавторстве.
• Дополнительная общеобразовательная программа Практический курс русского языка (уровень А1–А2) для кубинских студентов (396 часов) 2016г., в соавторстве.                 
• Дополнительная общеразвивающая программа Международные летние курсы «Продолжаем говорить по-русски, практический курс РКИ», уровень А1, 2017г.,  в соавторстве.
• Дополнительная общеобразовательная программа «Уроки русского языка на ТВ Кубы» Элементарный уровень А1 (70 часов), 2017г. в соавторстве.
• Программа повышения квалификации Современные методы в обучении русскому языку как иностранному (36 часов – Куба) 2017г., в соавторстве.
• Дополнительные общеразвивающие программы «Практический курс русского языка как иностранного» для Российского образовательного центра во Франции на 30, 60 и 120 часов (уровень А1), 2017г., в соавторстве.
• Программа для Летних курсов (в соавторстве) Дополнительная Общеразвивающая Программа «Практический курс русского языка как иностранного» (уровень А1)2018 г.
• Дополнительная общеразвивающая Программа онлайн-обучения «РАЗВИТИЕ: практический курс русского языка как иностранного» (уровень А2) 48 часов (в соавторстве) 2019 г.
• Дополнительная общеразвивающая Программа «Знакомимся с русским языком и  Москвой»  (Уровень А1 и выше) (в соавторстве) 2020 г.
• Программа повышения квалификации «Практический курс фонетики и интонации» (в соавторстве) 2021 г.

Профиль eLIBRARY. (https://elibrary.ru/author_……………….)

О себе

Окончила Московский Государственный университет им. М.В. Ломоносова филологический факультет, отделение РКИ. В 1983-1987 г. обучалась в аспирантуре Института русского языка АН СССР.

За время  работы в Институте русского языка им. А.С. Пушкина  преподавала русский язык за рубежом в College of the Holy Cross, Worchester, Massachusets, USA. (1990 г), работала на кафедре русского языка Гаванского университета в 2017 г. (проведение занятий со студентами  уровня А1 и В1, чтение лекций для преподавателей в рамках ФПК), работала  в Государственном Техническом университете имени Ле Куй Дона в Ханое, Вьетнам (2019 г.) (проведение практических занятий со студентами подготовительного факультета и семинаров для преподавателей кафедры русского языка, участие в подготовке первой Олимпиады по русскому языку в Государственном техническом университете имени Ле Куй Дона).

Принимала участие в научно-практических семинарах по проблемам преподавания РКИ  в Армении в Государственном Ереванском университете им. В.Я. Брюсова) в 2013г. (Проведение научно-практических семинаров для школьных учителей РКИ, выступление с лекцией-видеопрезентацией по продвижению образовательных программ московских вузов в рамках проекта “Москва – столица образования”, участие в панельной дискуссии по проблемам преподавания РКИ).

Участвовала в реализации Федеральной целевой программы «Русский язык 2011-2015»  – КНР, Тяньцзиньский университет иностранных языков 01–16.06.2013г. (Презентация краткосрочного курса активизации навыков устной разговорной речи «Говорим, слушаем, читаем, обсуждаем» уровень В2. Презентация программ по практическому курсу РКИ (В1, В2). Проводила практические занятия по РКИ со студентами и преподавателями Тяньцзинского университета иностранных языков, а также консультации для аспирантов университета, участвовала в круглом столе по проблемам преподавания РКИ для преподавателей.

Прочитала курс лекций по  теории и практике обучения русской фонетике и интонации в курсе РКИ в рамках Школы молодого преподавателя.

Участвовала  в онлайн-семинаре для преподавателей русского языка в Португалии – выступление на тему «Возможности портала «Образование на русском» и проблемы обучения фонетике» (2020 г.).

Выступала на  научно-практической онлайн конференции «Актуальные вопросы преподавания русского языка и других предметов на русском языке в среде соотечественников и иностранных граждан в Португалии», секция  “Преподавание РКИ в пандемию: вызовы и перспективы”  (2021г.)

Провела вебинар на портале «Образование на русском», посвященный методике работы с пособием «Практическая грамматика русского языка» (2021 г.)

Область научных интересов

Методика РКИ; Фонетика, интонация РЯ; лексикография;

использование аудиовизуальных и компьютерных методов в преподавании РКИ