Перейти к содержимому

Труханова Дарья Сергеевна

КАФЕДРА СТАЖИРОВКИ ЗАРУБЕЖНЫХ СПЕЦИАЛИСТОВ

Должность: Старший преподаватель

Уровень образования, квалификации

Образование высшее.

Направление подготовки (или специальность)

Специальность:

45.04.01 «Филология» (профиль образовательной программы: «Русский язык как иностранный») (2016 г.в.);

 исследователь, преподаватель-исследователь по направлению подготовки 45.06.01 «Языкознание и литературоведение» (2019 г.в.).

Ученая степень и звание: кандидат филологических наук

Сведения о повышении квалификации или профессиональной подготовке

В 2022 году прошел повышение квалификации по программам:
Методика организации и проведения сертификационных экзаменов системы ТРКИ (уровни А1-С2), интеграционного тестирования мигрантов (уровни ИР-ВЖ) и тестирования для приема в гражданство РФ (уровень ТБУ)  (46 ак.ч., ФГБОУ ВО «РГПУ им. Герцена»)

Лингвистическая экспертиза текста. (114 ак. ч., НИУ «ВШЭ»)

Общий стаж: 11 лет

Педагогический стаж: 6 лет 7 месяцев

Преподаваемые дисциплины

Современный русский язык; Деловой русский язык; Практически курс русского языка; Язык СМИ; Язык специальности.

 

Руководитель программ

Магистратура: …………………………………………………… (если есть) 

 DSTrukhanova@pushkin.institute

 Россия, 117485, Москва, ул. Академика Волгина, 6, каб.231

Преподаваемые дисциплины

Современный русский язык; Деловой русский язык; Практически курс русского языка; Язык СМИ; Язык специальности.

…………………………..

Научно-преподавательский стаж

В сфере науки и образования работает с 2011 года. В Государственном институте русского языка им. А.С. Пушкина работает с 2011 года.

 

Заслуги, награды

  • Лауреат ……
  • Грамота ………
  • Памятный знак ……

Уровень образования, квалификации

Образование высшее.

Направление подготовки (или специальность)

Специальность:

45.04.01 «Филология» (профиль образовательной программы: «Русский язык как иностранный») (2016 г.в.);

 исследователь, преподаватель-исследователь по направлению подготовки 45.06.01 «Языкознание и литературоведение» (2019 г.в.).

Общий стаж

Трудовой стаж с 2011 года.

Сведения о повышении квалификации или профессиональной подготовке

В 2022 году прошел повышение квалификации по программам:
1.         Методика организации и проведения сертификационных экзаменов системы ТРКИ (уровни А1-С2), интеграционного тестирования мигрантов (уровни ИР-ВЖ) и тестирования для приема в гражданство РФ (уровень ТБУ)  (46 ак.ч., ФГБОУ ВО «РГПУ им. Герцена»)

  1. Лингвистическая экспертиза текста. (114 ак. ч., НИУ «ВШЭ»)

 

Основные публикации

  1. Теоретико-практическая дисциплина «Современный русский язык» для студентов-стажеров филологического профиля – проблемы организации смешанного обучения // Русский язык за рубежом. – 2022. – № 4 (293). – С. 25-32.
  2. Основные методические принципы организации занятий по РКИ с целью повышения интереса к изучению русского языка (статья) //Русский язык в Армении. – 2020. – №1 (112). – С. 63-79. (ВАК) (В соавторстве)
  3. Правительственный час как коммуникативное событие (статья)// Верхневолжский филологический вестник. – Ярославль: РИО ЯГПУ, 2020. – № 1 (20) – С. 94-103. (ВАК) 1,17
  4. Семантические трансформации лексемы «бомба» и его дериватов как отражение сдвигов в языковой картине мира (статья) // Научный диалог. – 2020. – № 4. – С. 74-86. (WoS) 0,45/0,45 (В соавторстве)
  5. Метарефлексив в функции коммуникативного смягчения (статья)// Международный аспирантский вестник. Русский язык за рубежом. – 2019. – № 3. – С. 51-58. (ВАК) (в соавторстве)
  6. Митигативный потенциал обращения в институциональном политическом дискурсе (статья)// Филологические науки. Вопросы теории и практики. – Тамбов: Грамота, 2019. – Т. 12. – № 11. – С. 211-215. (ВАК)
  7. Труханова Д.С. Особенности семантики и прагматики фразеологизированных риторических вопросов. Печатн. − В поисках слова. Открытия минувшего. Сборник научных работ студентов, магистрантов и молодых ученых. Объединенный выпуск филологов и историков. – М.: МГПУ, 2015. – С. 45 – 51.

 

Профиль eLIBRARY. (https://elibrary.ru/author_……………….)

SPIN-код: 6618-7339

О себе

 

Окончила бакалавриат(2014), магистратуру (2016) и аспирантуру  (2019) Государственного института русского языка имени А.С. Пушкина,  в 2021 году защитила диссертацию на соискание ученой степени кандидата филологических наук  «Митигативные стратегии и тактики в современном российском парламентском дискурсе», занимается координацией постоянно действующего научно-методического семинара «Школа преподавателя РКИ», принимает активное участие в исследовательских и методических проекта Института, российских и международных научных мероприятиях.

Область научных интересов

лингвистическая прагматика, политический дискурс, митигативные языковые средства, цифровые технологии в лингвистических исследованиях и преподавании иностранных языков